初三物理学科期末教学工作总结.pdfVIP

初三物理学科期末教学工作总结 初三物理学科期末教学工作总结范文一 一、教学目标达标情况 1、课堂教育教学质量有所提高。 本学期我以活化、优化、个性化为导向，联系学生实际情况，认 真钻研教材教法，抓课本基础知识和基本技能，重视获取知识的过程 和科学探究能力的培养，密切联系社会生活实际，抓好知识的应用， 深化课堂教学改革，强化教学过程中的相互学习、研讨，培养学生学 习化学的兴趣并感悟化学的科学魅力与价值。 2、积极参与理化生，特别是物理教学研究工作，成绩显著。 本学期，我本着提高自己，锻炼自己的目的，认真参与组内教学 研究，利用各种休息时间看课外教辅书籍，制作优秀课件，备优秀案 例，并资源共享。本期参与听课15节次，参与讨论了多个教研专题， 按学校要求完成了一系列教研工作，成绩显著。 3、培优辅差工作成绩明显。 针对我校学生基础较差的实际，课堂教学中我尽量面向全体学生， 让大多数学生能听懂、会做课堂练习，同时又因材施教，加强学习方 法的指导，对原有知识基础较好的、学习能力较强的学生，指导他们 把知识向纵、横方向发展，对原有知识基础一般、学习信心较弱的后 进生，重点指导他们良好习惯的养成，并充分利用晚自修时间针对性 地进行个别辅导，鼓励后进生的学习信心，培养优秀生的探索精神， 取得良好效果，有数十位同学通过辅导物理科成绩一直名列前茅。 4、组建物理实验兴趣小组四个，积极开展各类课外实验，效果明 显。 开学不久，我在所任课班级相继组建了物理实验兴趣兴小组，目 的是为热爱科学研究的同学提供一个交流和锻炼的平台。并按计划开 展了数十次物理实验活动，这大大调动了学生对物理学科的求索兴趣， 开拓了学生的物理视野，增加了学生的课外知识。并时而联系实际开 展实验教学活动，让学生们更好地掌握物理的研究方法。 二、存在问题 1、部分学生学习意识淡薄，学习习惯较差，学习兴趣难以养成， 思想滞后，目光短浅，对物理学科不重视，不能按照老师的要求完成 相关的学习任务。 2、部分学生动手能力不强，不喜欢上实验课，不喜欢做课外实验， 不能完成相关的实验操作，没有良好的科学探究精神。 3、有不能独立完成作业的现象，合作意识不强，探究能力较差， 不能独立总结相关的结论。 4、由于自己刚接触新教材物理教学，对理念的运用，对教材的分 析和把握还存在一定问题，造成有时不能组织一堂精彩的物理课。 三、今后工作设想 在今后的工作中，要结合班级学生的学习特点，对学生进行分类 教学，采取形式多样的课堂教学模式，让每一名学生都学到一些有用 的知识。除此以外，结合班级学生在本学期中所存在的不足进行强化， 使学生能在学习期间学到相关的学科知识。 总之，一学期虽然过去，我也收获了许多，但求索路漫漫，我将 在今后的工作中不断的完善自己，不断提高教育教学水平，为学校的 物理学科教学注入新的生机与活力。 初三物理学科期末教学工作总结范文二 我继续探索教育教学规律，有意识地培养学生观察、分析、解决 实际问题的能力，让学生在轻松愉快的氛围中形成对书本知识的综合、 迁移、拓宽和加深，从而达到预期的教学目标和要求。 一、以学生为主体，实施开放式教学 为适应新课程理念下的素质教育，我摒弃传统的“填鸭式”的教 学模式，不断探索并 采用符合现在中学生实际的教学方式，变封闭型教学为开放型教 学，将课堂大胆、充分地让学生们自己支配。采用以自学(自读课本及 相关资料、在老师的指导下进行实验探索)——互学(讨论交流)——督 学(老师督促个别不太专心的学生、适当点拨知识重点、解析学习难 点)——验学(当堂练习巩固，检验学习效果)链接起来的课堂结构模式。 这样的教学模式，减轻了学生的课业负担——作业基本能在课堂内完 成，使学生有足够充分的课外时间做自己喜欢的事，比如阅读课外读 物、体育运动或做一些手工制作;也提高了课堂效率——一节课内，学 生需要完成四个不同内容的活动，学生不容易感到疲劳和厌倦，整节 课都能集中精力。 二、运用现代媒体，提高学生学习兴趣 多媒体能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于 一体，能在视觉、听 觉上产生丰富的刺激，引起学生的注意，激发学生的学习兴趣， 使学生产生强烈的学习欲望，能使抽象的概念具体化，静态的知识形 象化，有利于学生对知识的获取、记