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小学语文教学论文习作教学先写后教三要领人教版新课标.docxVIP

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  • 2022-08-01 发布于河北
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小学语文教学论文习作教学先写后教三要领人教版新课标.docx

    但是，紧接着又遇到难题了，如何把这几个重要的细节写具体呢？孩子如记 账式的，三两句话就把细节写完了——“我疯狂地吃零食，先吃了一包薯片和一 包干快熟面，又吃了两条火腿肠，还吃了一根冰淇淋，还喝了一瓶冰冻的可乐。 真是太爽了！”没有吃的动作、没有吃的神态、没有吃的声音、没有吃的心理活 动，更没有由此展开的联想，如何让读者感受到疯狂的样子？孩子缺的就是具体 画面的展开。此时，老师要做的就是细致的引导，可以给予“范例”模仿，让孩 子参照例文的思路、

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