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小学数学片区教研课教案材料《口算除法》
《口算除法》
——阮智勇
一、教学目标：
1、使学生在理解的基础上，掌握用整十数除商是一位数的口算方法。
2、培养学生类推迁移的能力和抽象概括的能力，
二、教学重难点：
掌握用整十数除商是一位数的口算方法。培养学生养成认真计算的良好学习习惯。
三、教具准备：
教学挂图、课件。
四、教学过程：
（一）、复习，导入新课：
1、20、50、120、150分别是几个十？
2、口算，并说说你是怎样计算的：
60÷2=80÷4=90÷3=120÷6=
（二）、新授：
1、出示例1
有80个气球。每班20个。可以分给几个班？
提问：计算这道题时怎样想？
80里面有几个20？
怎样列式？
80÷20=
如何计算？小组交流讨论。
小组汇报：
练一练：
80÷40=90÷30=83÷20≈80÷19≈
2、有120面彩旗。每班30面。能提什么问题？
可以分给几个班？怎么计算？
提问：计算这道题时怎样想？
120里面有几个30？几个30是120？120是12个10，30是3个10，12个10除以3个10，商4。
练一练：
120÷40=150÷50=160÷80=
小结：口算整十数除商是一位数的口算，可从除法意义上想得数，也可用乘法去想，算后要验算一下。
（三）、练习：
1、口算下面各题
4÷2=6÷3=36÷6=42÷7=40÷20=
60÷30=360÷60=420÷70=90÷30=240÷40=
540÷60=630÷70=180÷20=80÷40=450÷50=
360÷90=810÷90=210÷30=280÷70=720÷80=
2、教材第80页第1、2、3题）
（四）、总结交流：
今天你学会了什么？
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