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作品创作说明 创作思想(解释作品创作的背景、目的和意义) 世纪学校是一所民办公助学校～学校以“每天进步一点点”作为校训～以学生的主体发展作为办学的最高目标。自2004年8月份招生以来～组织各种形式的学生社团100多个～并以社团为载体～举办了“世纪行”系列活动～让学生真正参与到学校管理中～以实现自我管理的目的。电子报刊《放飞》就是以报道各社团活动为目的～以学生的实践过程和成果为主要内容～每期一个主题～本期主题“小图书管理员”。 世纪学校图书馆是寿光教育系统最大的图书馆～藏书达十二万册。今年～学校从各班选聘“小图书管理员”～参与图书管理～在活动过程中～他们不仅仅学到了图书管理的知识～而且影响了班内许多同学热爱图书～参与图书的管理。 报刊主要分为四个部分: 1、“爱书人大行动”～主要介绍活动的组织和实施过程, 2、“快乐采编”～以介绍学生在参与图书管理过程中的故事、收获为主, 3、“书中自有黄金屋”～介绍学生在读书过程中的感受、心得, 4、“牛刀小试”～读书破万卷～下笔如有神～本部分收录的是小图书管理员的作品。 作品意在通过学生在综合实践活动中的一个侧面～展现各班小图书管理员风采～以及在参与的过程中得到的收获。表达热爱图书～热爱知识的主题～并希望通过作品～引领更多的同学走进图书馆～培养积极主动的学习态度。 创作过程(解释运用了哪些技术或技巧完成主题创作，哪些是得意之处) 1、以“世纪行”系列活动为背景～开展“小图书管理员”活动～通过亲自参与活动～问卷调查、了解、写作等方式获得第一手材料。 2、拍摄部分小图书管理员活动的照片～并录制少量视频。 3、用PowerPoint2003制作软件进行整体创作。 4、用PhotoShop对作品中所用图片进行创作、美化、处理。 作品中我最得意的是色彩的搭配。绿色是我最喜欢的颜色～淡淡的绿给人一种清新优雅的感觉～仿佛阅读一本让人心醉神迷的好书～我觉得色彩很好的诠释了主题。 原创部分(列明哪些部分属自己原创) 整个作品是全体小图书管理员的集体创作～除“快乐采编”中的“读书方法指导”外～均属原创。 参考资源(详细列明参考或引用他人资源的出处) “读书方法指导”摘自《读书网》