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初中生班主任期末评语，初中学生期末班主任 评语 篇一:引导学生学会生活、学会做人的评语 1.古往今来，大凡知名的人哪一个不是跟“勤”字有关，大科学 家爱因斯坦也曾说过，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天赋。 可见，胜利的喜悦是辛勤的汗水浇灌出来的，而懒散的人大多一事无成。 你身上的毛病是什么——“懒”. “懒”使你迷失了学习的方向；“懒”使 你染上了很多坏习气；“懒”使你丧气了斗志；“懒”使你与胜利无缘。其 实，你是个很聪慧的学生。你仿照力较强，记得那次班会课上，你表演的 “孙悟空”,惟妙惟肖，令人记忆犹新。教师盼望你能树立起必胜的信念， 去战胜你的“天敌”!到时，会有“奇迹”消失的。 2.你是个很讨人喜爱的学生。首先你很有文采，可以称得上 “江 南才子”,其次你的耐性与毅力也令人敬佩。不过令人担忧的是你的办事 态度。“不以善小而不为，不以恶小而为之”这句话你还记得吗？有时你 的不经意会误大事的，所以教师盼望你能像你文章里所写的那样干一番大 事业，盼望你这个好男儿志在四方。 3. “鹤舞白沙，我心飞行。”你的舞姿，你的气质是大家公认的， 你的工作力量也博得了教师的全都好评。对待学习，你有着一种不达目的 不罢休的韧劲，作文水平也有较大提高。你的诗作布满了童贞的韵味，让 人爱不释手。教师盼望你永久记住一句话：“虚心和诚恳是人生的财宝。” 愿你成为世界上最富有的人。 4.这学期，你各方面的表现都有可喜的转变，学习成绩有了显着 的进步。原来的那个自由散漫、自私无礼的你变成了一个爱学习、求上进、 讲文明、懂礼貌的好孩子。看到你的成长，你的进步，大家都为你快乐。 你知道吗？人珍贵的地方就在于知错就改，这一点你做到了，更珍贵的是 持之以恒，我信任你肯定会做到的，甚至会做的更好。 5.大家全都夸你头脑机智，反响灵敏，劳动乐观干劲大，上课发 言大胆，这些方面确实让教师快乐。假如你把上课好动的精力用在学习上， 能做到与同学和谐相处，那你将会成为人见人爱的人。要是这样，同学们 定会为你喝彩，教师也会为你的转变而感到欣慰，聪慧的你定会做到的！ 篇二:鼓舞学生上课大胆发言、主动提问题的评语 1.教师特别快乐，这学期你进步了。纪律上你能严格要求自己， 不为班级抹黑；学习上你能按时完成作业，上课有时能特别仔细听讲，乐 观举手发言，发表自己独到的见解，真了不起！假如你能把“有时”变成 “经常”甚至是“每天”的话，信任你在学习上能取得更好的成绩的。教 师真心盼望能经常观察你举起的手。 2.你进步较大，聪慧活泼，上进心强，越来越关怀集体，在长跑 赛中有较为精彩的表现，背书又快又流利，书写和默写都有提高。教师诚 心地盼望你在学习上全力以赴，争取乐观主动地发言，练出一手好字，并 且要与好书为友，不断提高自己的思想熟悉水平。教师对你布满了信念！ 3.你有着站如松、坐如钟的风格；你的字写得也很棒，赢得了很 多赞扬的话语。教师更盼望能在同学们乐观发言的气氛中，看到你那频频 举起的手，听到你那悦耳的声音，主动地表现自己。要记住，勇于表现自 己也是胜利者必备的素养。你是一个很优秀的学生，要英勇地向大家展露 你自己的才华！ 4.你活泼好动，非常喜爱集体，为班级活动出谋划策。在活动中 你表演小品受到了大家的好评，也让教师对你有了新的熟悉。在生活上， 你严于律己，乐于助人，完全可以成为大家的楷模，在学习上，盼望你听 讲更专注，尤其要大胆乐观地发言。平常要泛阅读、注意积存和敏捷应用， 期盼你能发挥潜力，实现心中的幻想！ 5.你是一个热忱开朗的学生，敬重教师，与同学相处开心，喜爱 学校生活，集体荣誉感强，遵守学校纪律，不迟到，不早退，喜爱参与课 外活动，自觉熬炼身体，有责任心，班干部工作仔细，能帮助教师治理班 级，有上进心，能虚心承受他人的意见，学习较主动，能吃苦，成绩优良， 教师盼望以后上课能乐观举手发言！ 篇三:鼓舞学生勤于思索、大胆创新的评语 1.在学习上，勤勤恳恳、脚踏实地，因此你的学习成绩在班上始 终是名列前茅。可教师和同学却很少听到你的见解或话语。教师盼望你能 大胆一些，把自己的力量和才华全部呈现出来。 2.你的思想很有新意，是个敢想敢做的学生，这是制造性思维的 表现，教师盼望你能将你的这种制造潜力充分发挥出来，信任你会在学习 上取得更优异的成绩的。