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小学数学课例范本 错中寻源，探明复习方向——“正比例与反比例”总复习课的再实践 　 　 越城区鲁迅小学 唐彩彩　　 　 　 每每上完比例的复习课，总是遗憾地发现效果不理想，主要表现在：对数量关系清晰的题目，学生的正确率很高；可一旦数量关系不清的题目，学生就溃不成军。复习课前如此，复习课后依然如此。感觉这复习课上与不上一个样，总有隔靴搔痒软绵无力之感。如何改变这一现状，比例的复习究竟应从何入手，才能改变这种“惨状”？带着这些困惑，我翻阅了《小学数学一—六年级典型错题库》，从中发现了几例使我们兵败如山倒的典型错例。　　 一、典型错例及解读　　 1．第一类错题：圆的周长一定，圆的直径和