小学数学课堂模式数学.docVIP

小学数学课堂模式数学 PAGE \* Arabic PAGE \* Arabic 4 PAGE \* Arabic PAGE \* Arabic 3 新课程标准小学数学课堂教学基本模式 一、小学数学课堂教学基本模式 第一环节：创设情境，发现问题 问题是数学学习的心脏，没有问题的学习目标就不明确。而小学生数学问题的提出必须在一定的情境中才能有效地实现。数学情境是沟通现实生活与数学学习、具体问题与抽象概念之间的桥梁。教师为学生创设一个师生关系和谐、知、情、意相统一的课堂教学情境，可以更好的促进学生主体性的发展。数学情境一般有生活情境、问题情境、故事情境、操作情境、竞争