（教师考试）西南大学2015年333教育综合真题.pdfVIP

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2022-08-02 发布于广东
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（教师考试）西南大学2015年333教育综合真题.pdf

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2015 年西南大学教育综合 333 真题 1、完形填空 1.教育学发展的科学化阶段的重要特点有、教育学研究的细化. 2.杜威关于教育本质的思想可以概括为、和教育即经验的不断改组. 3.古代教育有与其特定历史条件相应的特点,如培养目标比较狭窄,用控制的学生子夏的话来说就是 “ ”,又如教育的事业也比较狭窄,主要偏重于 . 4.纵观新中国教育的理论的发展,其基本精神是比较有特点的,如教育的根本出发点和坚持教育的 ,人才培养目标的根本定位是培养 . 5.师生关系是教师与学生在教育工作中发生的交往和关系,师生关系的根本内容是 ;其本质是在师生之间的反映. 6.赞可夫的发展性教学思想包裹一系列原则,其中最为重要是、、、理论知识起主导作用原则等. 7.教育测验的类型划分比较多.其中,如果按照测验的评价标准来划分,则可以划分为和 . 8.校本管理是以的管理,即学校管理目标和任务是根据学校自身特点和需求来确定的,而不是 . 2、名词解释 1.终身教育 2.社会本位论 3.活动课程 4.教育实验法 3、问答题 1.学生身心发展的普遍特征及其教育要求 1 第 1 页共 2 页 2.教师职业发展专业化的内涵及要求 3.写一篇学术论文的基本结构 4、论述题 1.论述基础教育课程改革的基本动向 2.分析 “传授--接受”教学和 “引导--发现”教学的区别 5、现象分析题分析 “素质教育倡而不兴,应试教育批而不立”的原因 2 第 2 页共 2 页