中班音乐活动《摘果子》.docxVIP

中班音乐活动：摘果子 设计意图 秋天是个丰收的季节，不止是粮食丰收，各种各样的果子也是大丰收，果实褪去了青涩，不在乍狂和张扬，在枝头显出了沉甸甸的丰满和成熟。而音乐是一种艺术形象，通过音乐活动，可以增强幼儿的记忆力、想象力、创造力，提高幼儿的听觉辨别能力和敏感性。激发出他们巨大的创新思维潜能。中班音乐活动《摘果子》符合中班年龄特点。这个活动可以让幼儿通过音乐感受摘果子的氛围，加深对于秋天的了解，体验水果丰收的感觉。 活动目标 一、初步学会律动，能随乐曲的节拍做手腕转动的动作。 二、能用表情和动作表现出摘果子的愉快心情。 三、培养幼儿的爱心和乐于助人的意识。 活动重点 初步学会律动，能随乐曲的节拍做手腕转动的动作。 活动难点 能用表情和动作表现出摘果子的愉快心情。 活动准备 《摘果子》音乐、秋天果园丰收的PPT图片。 活动过程 一、出示PPT图片，让幼儿认识秋天丰收的水果。 二、观看阿姨摘果子的动作图片，初步学习摘果子动作。　　 （一）这么多果子成熟啦，农民阿姨忙起来啦，我们一起去看看吧! 　 （二）阿姨正在做什么?我们来学学阿姨摘果子吧，怎么摘? （三）幼儿讨论交流。 （四）规范动作。 　　果园里的果子啊，特别大，我们的手特别小，所以我们在摘得时候要把手张得大大的。果子特别高，我们还要把手臂伸的直直的。你们来试试。(进行评价) 　　（五）摘果子动作学习。 　　刚刚我们看到果园里的阿姨是怎么摘得果子啊?果子长得特别结实，所以阿姨是手腕从外向里，用力地转动着果子，这样果子就摘下来了。我们也学学农民阿姨，手腕使劲转动。(个别指导，评价小结) 　　（六）幼儿随乐曲摘果子。 　　（七）抱篮子摘果子。 　　小朋友们，我们刚把果子摘下来了，可果子放哪呢?篮子怎么拿呢?那我们快快抱起篮子，一起来摘果子，自己摘得果子放在自己的小篮子哦! 　　（八）引导幼儿变换方位随音乐做摘果子动作。 　　小朋友们，我们摘了上面的果子，还有哪里的果子?那我们一起来摘一摘左面的果子。(前面、左面、右面、后面) 　　（九）引导幼儿合作，学习合作摘果子动作。 　　小朋友们，我们除了可以1个人摘果子，还可以怎么样摘?那两个人怎么个合作法?老师也有个方法，一个小朋友抱篮子，另一个小朋友来摘果子，这样合作行不行呢?那我请一个小朋友跟我合作一下，你们来我俩合作的好不好! 　　我俩合作好不好?那现在你和你的小伙伴一起来合作一下，我来看看你们合作的是不是更棒!你们先商量好谁抱篮子，谁来摘果子，商量好啦?(跟随音乐合作摘果子)(进行小结评价) 　　（十）动作结合边走边摘，围圆圈摘果子。 　　刚刚我们学了这么多摘果子的方法，快看这棵树上有特别多的果子，我们一起来摘把!(边讲解边摘，单手摘、双手摘、合作摘) 　　（十一）围成半圆坐下，放松擦汗、感受摘果子的辛苦及喜悦。 　　小朋友们，摘了这么多果子，可真热啊，擦擦汗把!(跟随音乐擦汗、拍肩膀放松) 　　（十二）幼儿自己“摘果子”。 　　休息好了吗?那我们一起摘更多的果子吧! 　　（十三）展示成果，感受喜悦。 　　小朋友们，看看在我们的努力下，一起摘了这么多的果子，你们心情怎么样?那你们高兴的时候是什么样子的?通过我们的劳动，摘得了这么多的果子，你们也都特别高兴，我们一起庆祝一下吧!(跟随音乐，抱着篮子转一转，拉手跳起圆圈舞) 　　（十四）小结。 　　小朋友们，刚刚果园的阿姨过来问我：中一班的小朋友们怎么摘果子摘得这么棒!能不能教教我们你们是怎么摘得?我们一起来告诉阿姨我们是怎么摘得?进入果园后我们一个人抱着篮子摘—两只手摘—两人合作摘—庆祝 　　（十五）复习后再来一遍：小朋友们我们快快多摘一些果子吧!(跟随音乐摘果子) 三、结束活动 小朋友们快来抱起自己的篮子，把我们摘得的果子给农民伯伯送去吧!跟果园里的阿姨们再见! 活动反思　　 本次活动题材选择恰当。该乐曲旋律欢快活泼，节奏鲜明，动作感较强，符合了中班幼儿的年龄特点和欣赏需要。活动的整体感觉是自然流畅、轻松活泼的。整个活动我营造了一个有情、有趣的音乐“情境”，让孩子们玩在其中、乐在其中，在感受音乐快乐的同时还发展了音乐的智慧和素养。整个活动环节是由浅入深、层层递进的。总体来说目标清晰，层次分明，孩子们能在游戏中感受歌曲轻松、活泼的情绪，并运用肢体动作表现。在活动中，我充分调动了孩子们的积极性，在轻松愉快的情景游戏中进行活动，活动开展的较顺利，大部分幼儿还是能跟着老师的思路来走的。不足之处在于个别孩子没有跟随音乐做出相应的动作。