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第 PAGE 1 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 故事教学法如何融入小学英语课堂范文  儿童的天性是对五彩斑斓的事物感兴趣，新鲜的事物通常能够引起他们的注意，使他们具有探索精神。但是他们的注意力时间又很有限，缺乏持久性，对自我行为规范的能力也较弱。作为一名小学英语教师，结合儿童以上个性，值得去思考：如何让学生们在英语课堂上有持久的专注力？怎样使小学英语课堂具有浓郁的趣味性？我国著名教育家陶行知先生说过：“教学艺术就在于设法引起学生的兴味，有了兴味就肯用全部的精力去做事。”那么，如何让英语课堂更有兴味？儿童成长过程中不可或缺的是故事，故事是儿童的第一大需要，生动、有趣的故事最能唤起他们的注意力。笔者认为，在英语教学过程中如能以故事为载体，将教材内容转化成生动活泼的故事教学，无疑是一种极佳的选择。如变戏法似的，小学英语教师如能想尽各种方法引导学生们去学习，将译林版英语中的Storytime和Cartoontime融入故事中去，是一种能使学生产生高昂情绪的好方法。除此以外，用将译林版英语与故事教学相结合的方式去教学，更加能够激发学生自主学习的能力，能够为学生思维能力和语言运用能力搭建更大的空间。教师可以运用每个故事情节的起承转合来激发学生学习的兴趣；运用每个故事丰富的语言输入来培养学生的语感；运用每个故事的构造作为学生语言拓展的支架。综上所