农村教师指导初中生课外阅读的经验交流材料修改中.pdfVIP

指导初中生课外阅读的教师经验交流材料 古宋一中 曾翠萍 教育家叶圣陶老先生曾说过：“阅读是写作的基础。”在读写的关系上，他强 调了读的重要性，“惟有先读书，打好基础，才能搞好写作。”阅读可以开阔学生 的视野，陶冶学生的情操，增长学生的知识，启迪学生的智慧。苏霍姆林斯基的 忠告，提醒我们每一位语文教师，要重视课堂以外的世界。其中课外阅读是课外 语文活动中最经常，最普遍，最重要的形式，它对于开阔学生视野，发展学生智 力，提高学生素质具有极为重要的意义。如何指导学生进行阅读成了摆在我们语 文教师面前的一个重要课题。在教学实践中我积累了一点经验，现把它总结出来， 与大家共享。 一、明确阅读目标，端正阅读态度。 农村学生的求知欲大都很强，他们会踏踏实实地按照老师的要求努力把课本 知识学好，但他们受到了太多条件的限制和影响，并未对课外阅读引起重视。所 以要让学生认识到农村学生在语文知识方面的缺陷，告诉他们这些问题的根源就 是因为知识的贫乏，而要解决这个问题的有效途径就是增加阅读量。语文课程标 准对义务教育阶段在语文阅读教学上的要求首先从阅读数量上入手：一是提倡扩 大阅读面,要求“养成读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料”，“扩大自己 的阅读面”，“扩大阅