2.6 有理数的加减混合运算（1）第1课时 学案与课后习题.docxVIP

6有理数的加减混合运算(1) 一、学习目标 .理解有理数加减法可以互相转化，会进行加减混合运算。 .通过学习一切加减法运算渚K可以统一成加法运算，并学会去括号,继续渗透数学的转化思想。 二、学习重难点 .重点：熟练地进行有理数的加减混合运算 .难点：进行小数和分数的加减混合运算. 三、教学方法：生本教学法四、自主学习 .复习引入 (1)化简：①-(+2)= ；②+(-2)=; @+(-2) =;④-(-2)=. 2) -(+3)的相反数是 0 (3)计算：①3-(-3)；②-11 -2；③ 0-(-6) ；@ -7 - (+8) o 2 .提出问题某日清晨的气温是-20C,中午上升了 3℃,下午上升了 5℃,晚上又下降了 7℃,你能求出晚上的气 温是多少吗？ 五.课堂探究L⑴算式 是,,,，这四个数的和. (2)为书写简单，省略算式中的括号和加号写为 (3)我们可以读作 的和，或读作2.归纳:(1)根据相反数的定义，加减混合运算可以统一为 运算: (2)同号得,异号得;(3) 既是,也是. 3 .练习把以下各式写成省略加号和括号的形式。 (2)(-9)-(-2) + (-3)-4(1)(-40)-(+27)+19-24-(-32) (2)(-9)-(-2) + (-3)-4 4 .典例分析:(4) (-0.5)- 4 .典例分析: (4) (-0.5)- 月+ (+2.75)-(+