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人教版五年级上册语文测 试卷及答案 Revised final draft November 26, 2020 人教版五年级上册语文第一单元测试卷 姓名：班级：分数： P 第一部分：基础知识积累与运用。（30分） 一、看拼音，写汉字。(6分) wūyán?ch nɡzúbànlǚyúlèbèisònɡbiānxiě （屋檐）（充足）（伴侣）(娱乐）（背诵）（编写） 二、辨别形近字，并组词（4分） 婪（贪婪）尝（尝到）忧（担忧）呕（呕吐） 焚（焚烧）偿（赔偿）扰（打扰）区（区域） 三、找出错别字画上“”，改正后写在括号里。（4分） 1、我会豪不犹预地回答：“我会选择一本书。”（毫）（豫） 2、同学们应该真惜时间，尊守纪律。（珍）（遵） 四、把下面的词语补充完整。（6分） （倾）盆大（雨）如（醉）如（痴）（与）（与众）不同 牵（肠）挂（肚）（念）（念）不忘（囫）（囵）吞枣 五、选词填空。（4分） 鼓励激励继续陆续 1、爸爸（鼓励）我努力学习，长大了为国争光。 2、他的英勇事迹永远（激励）着我们前进。 3、同学们（陆续）来到操场上，等待文艺晚会的开始。 4、站累了，我就换条腿（继续）读书。 六、判断对错。对的打“√”错的打“╳”（2分） 1、“走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。”这是比喻句。 （╳） 2、季爷爷告诉苗苗，21世纪的青年应该中西贯通，古今贯通。（╳） 七、先把下面的句子补充完整，然后再写一句你从课外学来的有关读书的句 子。（4分） 1、一日无书，百事荒芜。 2、读书破万卷，下笔如有神。 3、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 4、书如药也，善读之可以医愚。 第二部分：阅读积累与运用。（30分） 一、阅读《窃读记》选段，回答问题。（12分） 我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多，但 是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有 时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。 最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由 在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着 皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的 心里却高兴地喊着：“大些！再大些！” …… 我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。这时，我总会想起国文 老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！” 1、在文中找出下列词的近义词。（2分） 躲藏（隐藏）光临（光顾）勉励（鼓励）充分（充足） 2、这片段主要写了我是如何窃读的。（2分） 3、用“～～”画出表达“我”复杂心情的句子。从这句话我体会到。（3分） 作者在下雨天窃读的时候，感到非常高兴，因为她就有充足的理由呆下去。 4、联系课文和生活实际，写写你对“你们是吃饭长大的，也是读书长大的！” 这句话的理解。（3分） “读书长大”是指身体的物质需求，“读书长大”是指精神的成长，心灵的成 长。粮食哺育身体，书籍哺育灵魂。一个知识与智慧不断成长的人，才是真正 健康的人。 5、读文后，你一定能写出一些关于读书、学习的成语或名言吧。（2分） 成语：废寝忘食 读书名言：书籍是人类进步的阶梯。 二、阅读短文，回答下面问题。（18分） 勤奋写作的巴尔扎克 法国大作家巴尔扎克一生都勤奋写作。一把咖啡壶，支持着他一天写十几个小 时的文章。 一次，他写一部小说已经（）写了一个通宵，可他还没有停笔的念头，快到中 午时，巴尔扎克累（lěilèi√）得实在（）不住了。碰巧，有位朋友拜访他， 巴尔扎克对他说：“我睡一会儿，请你过一小时后叫醒我。记住啊，就1小 时。”朋友点头答应。 一小时很快就到了。朋友看见巴尔扎克睡得那么香，心想：“他为了挤（jī√j ǐ）时间写作，一点儿也不顾及身体，就让他这一次好好睡一觉（jué√jiào） 吧。”于是，这位朋友没有（）把巴尔扎克叫醒。一会儿，巴尔扎克自己醒 了，他一看手表，呀！自己竟然睡了近两个小时。他马上生气了。对着朋友吼 起来：“你，你，你为什么不叫醒我，你可知道我已经（）了多少时间吗？” 巴尔扎克没等朋友解释，径直走到书桌前，头也不抬地飞快地写起来。 被弄得尴尬的那位朋友，望着巴尔扎克奋笔疾书的背（bēi√bèi）影，无奈地 摇