大班音乐活动教案粗心的小画家.docxVIP

大班音乐活动教案：粗心的小画家 大班音乐活动教案：粗心的小画家3篇 大班音乐活动教案：粗心的小画家1 活动目标： 1、要求幼儿园用自然声音唱歌，吐字清楚，唱好附点。 2、通过学习歌曲，教育幼儿要认真学习，不骄傲。 3、能大胆表现歌曲的内容、情感。 4、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。 活动准备： 螃蟹、小鸭、小兔、大马贴绒教具；录音磁带；准备每人一份需改正的画；请一名幼儿扮演丁丁。 活动过程： （一）教师讲丁丁的故事，引起幼儿兴趣。“小朋友，你们知道丁丁吗？今天老师来给大家讲一讲丁丁的故事。”教师根据歌曲内容编一个故事讲给小朋友听，激发幼儿的学习兴趣。 （二）直观学习歌词。 1.教师出示四条腿的螃蟹问：“这是什么？这只螃蟹画的对么？错在那里？ 2.依次出示小尖嘴的鸭子、圆耳朵的小兔子和没尾巴的大马，进行逐个提问。 幼儿回答后，教师说：“我们把丁丁的故事编成几句话来说一说吧！引导幼儿按歌曲节奏来学说歌词。 （三）启发幼儿为歌曲起名字，并学唱歌曲。 1、教师启发引导幼儿说，丁丁这个小画家画画太粗心，一点都不认真，我们应该叫他什么样的小画家呢？引出《粗心的小画家》。 2、教师范唱一遍歌曲。 3、进行发声练习，复习歌曲《画妈妈》 4、在教唱过程中，重点学习附点音符的正确唱法，学习节奏型：××××|×××| 5、欣赏录音机里的歌曲。 6、变换多种形式教幼儿演唱（如：拍手、拍腿、分大、小声、集体演唱等）。 （四）现场操作，请幼儿改画。 1、丁丁这么粗心，又不爱动脑筋，把画画错了，请小朋友动动脑筋，帮丁丁把画改正过来好吗？请个别幼儿上前进行改画。 2、为了使每个小朋友都有改画的机会，老师给每人准备了一份错误的画，回家后帮丁丁改正。 （五）情景表演，增强活动的感染力。 1、把丁丁请进教室，丁丁看到小朋友帮他改了画，他表示感谢，并向大家承认了错误，表示以后要认真学习画画，改正粗心的毛病，在也不骄傲。同时也是对幼儿进行思想品德教育。 2、丁丁为感谢大家，来为幼儿跳个舞《娃哈哈》，幼儿欣赏。 3、小朋友为了表示和丁丁的友好，跳起舞蹈《友谊舞》。 （六）请丁丁和小朋友一起跳起欢乐的舞蹈，共同体验其中的快乐，结束活动。 活动反思： 学生们很喜欢这首歌，在笑“丁丁”的同时告诉自己不要像他一样粗心。在这首歌结束后，还可以充分发挥学生的想象空间，把这首歌创编下去，如：画的小猴、小猪、小山羊等小动物又会被丁丁画成什么样呢？ 大班音乐活动教案：粗心的小画家2 活动目标 1、感受歌曲所表现的幽默，滑稽的情趣。 2、学习运用看图片理解和记忆歌曲的方法，并创编歌词且大胆演唱。 3、善于观察事物，知道做事情要认真，细心。 重点难点 知道这首歌的滑稽之处，让幼儿跟着图谱大胆演唱，并引导孩子进行创编歌词。 活动准备 1、教具螃蟹，鸭子，小兔，大马图片以及螃蟹腿，鸭子嘴，兔子长耳朵，大马尾巴卡片。 2、音乐：《我爱我的小动物》《粗心的小画家》 3、手偶卡通人物“丁丁“ 3、钢琴一架。 活动过程 （一）发声练习。 1、幼儿跟随音乐《我爱我的小动物》，边唱边跟着老师做相应的动作进场。 2、师：小朋友真厉害，声音学的太像了。 （二）故事导入 教师出示手偶―丁丁。 “嗨，大家好，看！我酷吗？我的名字叫丁丁，我是个小画家，彩色铅笔一大把，我对别人把口夸，我什么都会画。” （三）理解歌曲 1、提问：丁丁说他什么都会画，他画了什么，仔细听。 清唱第一遍《粗心的小画家》。 教师提问：“咦，丁丁都画了些什么呢？” 幼儿：（螃蟹、鸭子、小兔、大马。）教师按照幼儿说的顺序出示4张动物卡片。 2、教师提问：“丁丁先画了什么，后画了什么，是这个顺序吗？”再听一次。 清唱第二遍《粗心的小画家》。 教师：好的，现在我请小朋友帮丁丁把正确的顺序排一遍。 提问：排的正确吗？我们来验证一遍，看是不是这样的。（如不正确可以在验证一遍加深孩子对歌曲印象） （四）学唱歌曲 1、跟琴唱《粗心的小画家》第一遍。 在验证的同时把整首歌曲图谱出示在白板上。 2、跟琴唱《粗心的小画家》第二遍。 现在，我们按照这个图谱的顺序再唱一遍。 3、跟琴唱《粗心的小画家》第三遍。（教师退位）孩子们，我们来玩个歌词接龙的游戏，我唱到小动物的地方，你们来接后面的歌词。（教师先示范） 4、跟琴唱《粗心的小画家》第四遍。男生一组，女生一组分组歌词接唱。（可进行男女互换唱） 5、跟琴唱《粗心的小画家》第五遍。男生女生大合唱一起唱。 6、跟琴唱《粗心的小画家》第六遍。“真好听，现在，我们站起来做上好看的动作再唱一遍，全体起立。” （五）找出歌曲的滑稽之处 “咦，这歌不对劲呀！丁丁画的不对呀，哪里不对呢？”引导幼儿指证错误，并请小朋友说一说：螃蟹有8条腿，鸭子扁扁嘴，小兔长耳朵，大马有尾巴。 教师：“现在