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小班音乐教案 【精选】小班音乐教案范文六篇 小班音乐教案 篇1 活动目标： 1、认识碰铃，掌握碰铃的使用方法。 2、用动作和语言表达对两种不同雨声的感受。 3、初步学习看老师手势指挥演奏。 4、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。 5、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。 活动准备： 铃鼓、碰铃若干 活动过程： 一、律动、练声 1、《这是小兵》 2、《我们大家做得好》 3、《我爱我的小动物》 4、《扮家家》 二、复习歌曲 1、教师弹奏乐曲旋律，引导幼儿回忆歌曲名称：刚才老师谈的歌 曲叫什么名字？ 2、大雨的声音是什么样的？请小朋友唱着歌回答老师。 3、小雨的声音是什么样的？ 4、教师和幼儿一同演唱歌曲。 5、大雨和小雨谁的声音更大一些，我们要怎么样唱大雨和小雨的声音？（引导幼儿分别用大声和小声演唱大雨和小雨） 三、表演歌曲 1、如果请你来表演下雨，你会怎么表演？（幼儿自由表演后教师引导幼儿集中学习一、两种比较好的动作） 2、下雨可以这样表演，下大雨可以怎么表演，下小雨又可以怎么表演呢？ 3、教师带领幼儿完整表演歌曲。 四、演奏歌曲 1、刚才我们用声音和动作表演了大雨和小雨，老师还为小朋友带来了一些乐器，用他们来表演歌曲也非常好听。 2、教师出示铃鼓和碰铃，引导幼儿认识乐器，学习这两种乐器的演奏方法。 3、教师分别演奏两种乐器，引导幼儿倾听哪种乐器演奏大雨，哪种乐器演奏小雨。（哗啦啦处连续摇铃鼓，滴滴滴滴嗒处用碰铃，一字一次。） 4、将乐曲分配给孩子们，教师组织幼儿演奏歌曲。（引导幼儿看手势指挥演奏，明确自己的演奏任务。没有乐器的小朋友拍手唱歌） 5、请另外一些孩子用乐曲演奏歌曲。 小班音乐教案 篇2 活动目标： 1、初步培养幼儿认真倾听音乐的良好习惯，并感受音乐带来的快乐。 2、初步培养幼儿的音乐感受力和想象力。 3、能理解音乐的性质，随音乐进行表演 活动过程： 1、幼儿安静听音乐感受乐曲的性质，通过提问调动幼儿的感知觉，想象这首乐曲是表现哪种小动物的。 2、幼儿再次听音乐进一步感受音乐的连续性，启发幼儿充分想象，说出音乐所表达的内容，此难点通过启发引导发来突破。 3、幼儿欢快的听音乐进行表演，鼓励幼儿大胆的表现自己的感受，此重点通过倾听法和表演发来突破。 4、幼儿进行放松活动，调整呼吸，安抚心情。 5、做语言游戏“洗萝卜”结束活动。 小班音乐教案 篇3 活动名称：音乐活动 活动内容：律动《拍手点头》 活动目标： 1、喜欢音乐活动，乐意跟随老师做简单的动作。 2、探索自己身体哪些部位会动作。 3、初步对音乐活动有一个认识。 活动重点：喜欢音乐活动，乐意跟随老师做简单的动作。 活动难点：能连续随音乐做出两个动作。 活动准备：钢琴、乐谱《拍手点头》、《捏拢放开》，小椅子整齐列队摆放好。 活动过程： 一、导入活动：以猜谜的形式引出小手。（我们的`小手真能干，会做一些什么事情呢？还会玩游戏，看看今天我们的小手又要带我们玩什么游戏了，好吗？） 二、热身活动：孩子和老师一起随音乐《捏拢放开》动作、游戏，并一边歌唱，快乐的感受音乐。 三、创编单个动作，感知音乐《拍手点头》的节奏。 1、我们的身体会做些什么动作呢？（幼儿个别示范） 2、让我们跟音乐一起来做做这个动作好吗？（用钢琴弹奏《拍手点头》的旋律） 四、学习律动《拍手点头》： 1、我们来听听歌曲里的小朋友做了几个动作？是什么动作？（放《拍手点头》的音乐） 2、你们能跟着音乐做这两个动作吗？一起来试一试。 3、我们边唱边舞蹈好吗？再来一次。 4、创编其他的连续动作，并随钢琴音乐《拍手点头》进行舞蹈，体验和老师、同伴舞蹈的乐趣。 小班音乐教案 篇4 活动目标： 1．知道歌曲《变变变》的名称，熟悉乐曲的旋律。 2．能跟随音乐做出猴子变变变的动作。 3．体验音乐游戏的乐趣。 4．能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。 5．培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 活动准备： 1.音乐《变变变》； 2.动物图片小狗、小猫、小鸡。 活动过程： 一、幼儿做动作模仿，了解乐曲名称。 1、师：小朋友们有没有见过小猴子？你能用动作学一学吗？ 2、幼儿模仿猴子的动作。 3．教师以故事《猴子变变变》引出乐曲名称。 二、幼儿熟悉音乐的旋律和结构，教师引导幼儿律动表演。 1．教师出示动物图片，请幼儿欣赏乐曲，并结合图片帮助幼儿熟悉旋律。 2．引导幼儿创编猴子变变变的动作。 （1）提问：小猴遇到小花猫时，变了几下小猫的动作？ （2）带着问题再次听音乐，鼓励幼儿用动作表示变变变。 （3）引导幼儿讨论小猴子还可以变成什么动作？再次跟随音乐做猴子变变变的动作。 （4）鼓励幼儿跟随音乐不但要做动作而且要发出小动物的声音。 （5）教师请一名幼儿跟随音乐做变变变的示范，其他幼儿观看。 （6）教师与幼儿一起听音乐表演。 3．