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四年级下册英语第二单元教学反思 在Unit 2 单元中，学习的主要任务是能运用“o’clock”以及句型“What time is it？”、“It’s..”、“It’s time for ...”的问题问答通过学习来激发学生 学习英语的兴趣。帮助学生树立学好英语的信心。增加学生参与意识，引导学生 积极与他人合作。共同完成学习任务并在成功中体会学习中乐趣。同时通过本课 的学习。培养学生珍惜时间，热爱生活的良好品质。 在课堂教学中，我根据本班学生的特点，我设计了几次学生合作学习的练习， 并有效地提高了学生的口语水平。 第一、让学生进行自编对话。在学习了句型“What time is it?”、 “It’ s ...”、“It’s time for ...”之后。同桌同学进行合作学习，表扬对话。 第二、自编自演对话。首先教师要引导一个示范引导作用。 第三、三人小组对话，将书本上的A、B、A 的对话形式改变成A、B、C 的对 话形式。 总之，用这些形式多样的合作学习的方法，从孩子们的精彩英语对话表演中， 我看到孩子们的多才多艺，也让孩子们对学习英语的积极性更加足了，但对于个 别差生来说还有些困难。在以后的教学中，要充分的发挥小组合作的作用，帮助 差生，让他们真正享受到运用语言在英语学习中