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PAGE PAGE 1 / 3 用图表展示统计结果 一、教学目标： 知识目标： 了解三种不同类型图表的功能； 学会在 Excel 中插入图表的操作方法； 能合理修饰图表； 过程与方法 1、通过对比，学生能直观的看到，我们在表达结果的时候，不单单只是用数据说话，而是可以配以相关的图表表示，使统计结果更直观。 2、学生通过自主学习任务单来进行图表的学习 3、学生通过观看微视频进行图表学习 4、学生通过演示自己作品，表达能力得到了锻炼，也增强了自信情感目标： 学生通过自主学习，培养了自己的独立学习的能力在交流中学生提高交流能力、口头表达能力。 二、教学重点与难点： 学生是否能进行自主学习。是否习惯通过微视频进行学习。三、教学过程 环节教师活动学生活动目的通过对比，使学生认识到图表的作用。引领学生进行下面的学习。 展示某班最喜欢图书统计表，请学学生观察统计 生观察，目的是为了使学生直观的看到，结果 我们在表达结果的时候，不单单只是用请学生发言用导入 数据说话，而是可以配以相关的图表表图表展示有什么优课题 示，使统计结果更直观。点。 教师：今天这堂课，我们来学习EXCEL 中用图表展示统计结果。 教师布置任务：自主学习任务单， 三段微视频，请学生自主学习。 分三个任务进行，在各个任务中， 学习 教师及时请学生交流自己的完成情况， 操作 并及时引导学生可以重复看视频中的操作和讲解。 小结并引出下一知 识教师提问：通过这堂课的学习，我 们学会了什么？（学生回答不全面的话， 再请其他学生进行总结。教师也进行适 当引导。） 教师提问：通过学习任务单和微视 频进行自主学习的方式，是否喜欢？学生总结学生回答。 学生填写自主 学习任务单，观看微视频。 学生交流。通过微视频的方式进行学习，学生可以根据自己的理解程度反复观看，学习能力较强的学生可以进行后一个任务的学习，提高了每个学生的学习效率。