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PAGE 1 PAGE 1 2021年幼儿园工作规程读后感3篇  　　幼儿园工作规程读后感1  　　《幼儿园工作规程》中指出老师应成为幼儿学习活动的支持者，合，引导者。老师这个角色的定位符合当今世界的幼儿训练的进展潮流。近年很多讨论都清晰地表明老师技持是儿童进展的重要条件之一。如费德曼教授的非一般性进展理论告知我们幼儿个体可凭借其后学习的倾向在普遍范畴(指人类个体一般都能获得的共同进展阅历，如客体永久性概念的获得)实现其进展，总之老师担当的不仅仅是学问传授者的角色，如何在训练中敏捷地扮演相宜的角色与幼儿乐观的互动，这是老师工作中富有挑战性的环节。1996年国家训练委员会颁布了幼儿园工作规程，《规程》对幼儿园工作和训练作了进一步的规范和指导。通过这个假期的仔细学习，我感悟很深，受益匪浅。深刻体会到仔细学习《幼儿园工作规程》是很重要的。《规程》是为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和训练质量，依据《中华人民共和国训练法》制定的。《规程》中指出：幼儿园是基础训练的有机组成部分，是学校训练制度的基础阶段。仔细学习工作规程能够让自己把工作做到实处，在规程总则中，还提出了幼儿园保育和训练目标大致有：增进体质，培育良好生活习惯。进展幼儿智力，培育爱好和求知欲，和初步的动手力量。萌发爱祖国、社会、爱集体、爱科学的情感，培育幼儿感受和表现美的情趣和力量等。这些也将成为我以后保育训练工作的奋斗目标。  　　《幼儿园工作规程》中提出：嬉戏是幼儿的基本活动，幼儿园应当以嬉戏为基本活动，寓训练于各项活动中，并注意活动过程。这使我明白：必需彻底转变幼儿训练学校化的倾向，现在我们给孩子们设计的活动特别丰富多彩，孩子们能在开心的嬉戏中学到学问并开发自己的智力。  　　我觉得做为一名幼儿园老师，首先要树立学会敬重、信任孩子的思想。我们都应当以全面的眼光来看待每一位孩子，发扬幼儿的特长。要很好的把握训练教学方向和目标，在教学实践中学会创新，从而提高自身的教学力量。时刻坚持我校的训练宗旨，为幼儿更好的成长而奋斗。  　　通过学习《幼儿园工作规程》，在工作中我做到了心中有数，对于训练所遵循的进展方向，制定的训练目标等都有据可依。《幼儿园工作规程》是全部幼儿老师在工作中的理论依据，它为幼儿园训练工指引了方向。  　　幼儿园工作规程读后感2  　　《幼儿园工作规程》中明确规定：幼儿园训练的基本任务是促进幼儿德、智、体、美、乐的全面进展;作为幼教工，这个光荣而又神圣的任务就在我们的肩上。我们要在孩子的幼儿阶段为他们打好良好的素养基础，其中包括文化素养、语言素养、心理素养和身体素养等。  　　首先，教书育人关键的是老师的素养，幼儿训练工必需具有现代化的幼儿训练观，所以，我更应提高自己的业务水平，通过各种训练活动的观摩，评价自己或他人的训练行为，相互沟通，取长补短，提高训练质量，促进幼儿进展。  　　其次，我们要敬重幼儿，建立起公平的师生关系，体现出老师的和气可亲，在小伴侣眼里，老师应当是一个青春的、阳光的、漂亮的、有活力的、诚恳的、无所不知的，同时又是亲切的、和气的，讲道理的，会关怀人的、具有威信的大姐姐。  　　再次，孩子是祖国的花朵，家庭的将来，一个人良好行为习惯的养成关键时期，我们为幼儿营造了从小守秩序、讲文明、懂礼仪的育人环境。要敬重儿童，擅长发觉问题并揣摩幼儿心理，重视幼儿的感受。不要一味的强制或者责怪，我们更应当告知他为什么我们要这样或那样做，这会带给我们什么样的好处，让幼儿理解并接受它，并让幼儿慢慢习惯并自觉的遵守秩序和规定，从而养成良好的生活习惯。  　　最终，要增进师生之间的沟通。老师应当牢牢记住自己每一个同学的名字，用友善的说话态度，运用恰当的语言和适当的语调、语速，与幼儿进行沟通。做到擅长倾听，能够利用眼睛和目光与幼儿进行沟通。一个眼神可以是最好的嘉奖和最严峻的惩处，它可以传达你对孩子的爱与信任。老师的笑容永久是对孩子最好的鼓舞与嘉奖，老师的目光就是对孩子成果的确定。让我们的脸上每时每刻都带有阳光的笑容，让孩子眼中总是布满着阳光的颜色。  　　总之，我们应当在平常的日常训练过程当中，多与小伴侣进行沟通，能够做到准时地进行随机训练，对待幼儿时应当做到细心、关怀、有爱心和急躁。在幼儿园教学的过程里，要充分熟悉和利用一日生活的各个环节的训练价值;通过合理的组织，科学的支配，使其成为一个有机的整体，让幼儿在幼儿园的生活中身心健康的进展和成长。  　　幼儿园工作规程读后感3  　　寒假期间我自己学习了《幼儿园工作规程》。在学习《规程》后，我在幼儿园工作和训练方面上有了很大的熟悉和改观，深刻体会到仔细学习《幼儿园工作规程》是很重要的。《规程》是为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和训练质量，依据《