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小班音乐《拉大锯》教案设计 《拉大锯》教案设计一 活动目标： 1、在学会两人律动“拉大锯”和迁移“击鼓传花”游戏经验的基础上，学习随音乐玩游戏猫捉老鼠。 2、尝试通过追逐变化游戏角色进行下一轮游戏。 3、体验与同伴共同游戏的快乐。 活动过程： 一、自由结伴玩游戏《拉大锯》 二、围坐成圆圈，跟随音乐节奏玩游戏《拉大锯》 1、倾听《拉大锯》音乐 2、结伴跟随音乐玩游戏，练习转身找到小猫。 三、学习游戏《猫捉老鼠》 四、完整游戏2-3遍。 1、创编拉大锯的方法，学习并进行游戏。 2、交换伙伴进行游戏。 五、拓展游戏经验，进一步激发游戏兴趣 《拉大锯》教案设计二 活动目标： 1、初步理解儿歌内容，学习有表情的朗诵儿歌。 2、感受与同伴、老师一起玩的快乐。 活动过程： 1、导入活动，通过游戏情境，熟悉儿歌内容。 ⑴出示指偶“姥姥”。 师：瞧!今天谁来我们班做客? 师：我们有礼貌的向姥姥问好! 师：小朋友们，你们看过“大戏”吗?今天，姥姥带你们去看大戏，你们想去吗? 师：好的!姥姥家，看大戏，你也去，我也去，我们大家一起去!(播放背景音乐，丰富后半段儿歌歌词，开火车，绕教室一圈) ⑵观看情境表演“拉大锯” 师：大戏好看吗? 师：刚才哥哥、姐姐手上拿的是什么? 师：他们是怎么表演的?(丰富“拉大锯，扯大锯”儿歌歌词) 2、完整欣赏儿歌，理解儿歌内容。 师：在姥姥家看了大戏，又学了拉大锯，还真