[日记格式范文]日记的格式.pdfVIP

[日记格式范文]日记的格式 日记的格式一:小学生数学日记主要写哪些内容 一、数学日记的内容： 1、精彩的课堂日记。 可以记录在课堂上发生的事，在课堂上自己学到哪些知识，从中受到什么 启发，哪些能力得到锻炼。 2、操作探索日记。 现在很多新授课上，我们每一位老师都在引导学生去发现，去思考，然后 自己得出答案。如果学生把操作过程用日记的形式写出来，不仅能更好地掌握 知识，又能让学生感受到知识的形成过程，让知识升华。 3、数学作业后的日记。 评价自己做作业的态度，评价自己哪些习惯是好的，哪些是做得不够的。 检讨题目错在哪里，怎样改正。这样对今后的学习有很大的帮助。 4、课前预习的日记。 现在我们提倡课前预习，如对自己的预习情况用写日记的形式写下来。比 如通过预习有哪些收获，哪些问题。在老师新授时有哪些问题需要弄懂，这样 对孩子的学习有很大的帮助，也让预习更有实效性。 5、数学故事的日记。 让学生谈谈从数学故事中学数学知识的体会。 6、考试后的反思日记。 总结自己的答题情况，从中吸取教训，明确今后努力的方向。 二、数学日记的要求。 1、写数学日记时要做到实事求是，不能虚构，不能夸张。 2、尽量做到语言简练，不说废话。 3、形式多样化。 三、如何引导孩子写。 1、引导孩子写数学课堂上自己经历过的，印象深刻的内容。只有孩子自己 第 1 页 共 7 页 亲自经历过的，才会印象深刻，才会有内容可写。 2、引导孩子找数学与生活密切相关的。 3、引导孩子写对数学最感兴趣的地方。 当我们把要求、题材告诉孩子后，先让孩子按照自己的思路去写，这样才 有新意，才能写出孩子的那一份童趣、童真。当我们在帮孩子修改时，也一定 要站在孩子的立场上来修改。 总之，写数学日记有利于学生更好地掌握数学知识;有利于培养学生的思维 能力、分析问题和解决问题的能力;有利于培养学生的写作能力及语言表达数学 知识的能力;有利于培养学生做事有条理，事后进行反思的习惯。 日记的格式 :写《爱的教育》的读后感 《爱的教育》以一个小学生日记形式来写的，描写了主人公恩里科三年级 时的所见所闻和感想。以下是要给大家介绍的写《爱的教育》的读后感，欢迎 各位的参考！ 写《爱的教育》的读后感一： 爱的教育，这本书介绍了意大利小孩安利柯的生活和学习。写发生在安利 柯身边各式各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝戒启发性的文章，以 及十则老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。每章每节，都把“爱”表现 得精髓深入、淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师 长、朋友间的小我之爱，处处扣人心弦，感人肺腑。 《爱的教育》里没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英 雄事迹。它所写的只是一些平凡而善良的人物：像卖炭人、小石匠、铁匠的儿 子、少年鼓手、带病上课的教师。以及他们的平凡的日常生活。正是这些看似 平凡、实则真实可信的记叙，把读者带入一个爱的世界，让我们在爱中受到教 育。这本书里充满了爱。充满了让人羡慕的爱。 在我们的教育中，“爱的教育”这四个字，说来容易，做起来又是何等的 困难!首先，在大多数人的脑海里没有“爱的教育”这个概念。所以，在我们的 生活中，没有爱的教育。正因为我们缺乏爱的教育，才使我们的生活里少了一 些爱。对父母的爱、对老师的爱、对同学的爱，这是我们缺少的，这是我们需 第 2 页 共 7 页 要寻找的。有了这些爱，我们的生活才会充满了爱。 在《爱的教育》中，我走入了安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习、生 活，怎样去爱。他们的爱里有宽容，有谦让，有亲情，有友谊。《爱的教育》在 诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。虽 然，每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教育》中，体会到曾经经历过 的那些类似的情感，可我们对此的态度行为可能不同。 在〈〈爱的教育〉〉中，我找到了爱，在爱中找到了教育。 写《爱的教育》的读后感二： 《爱的教育》全文采用了日记的形似，讲述一个叫安利柯的小男孩成长的 故事，记录了他十个月在学校，