新人教版九年级全一册英语 Unit6 第4课时 教案（教学设计）.docxVIP

精品文档 精心整理 精品文档 可编辑的精品文档 Unit 6 When was it invented? Section B (1a-1e) 知识目标 单词 sour，customer 词组 by mistake，in the end 句型 Potato chips were invented by mistake. 技能目标 学会用英语阐述一些创造和发明对你的生活带来的帮助或影响 1.学习本课时的重点单词和句型。 2.熟练运用被动语态。 熟练运用被动语态。 Step 1复习:复述茶是怎样被发现的。 Step 2情景导入:巧设问题，导入关于薯条的发明的话题。 Questions: ·Do you like potato chips? Do you know who invented potato chips? ·How were potato chips invented? ·Now let’s learn about the history of potato chips. Step 3完成教材1a-1e中的任务: 1.你知道1a图片中的水果是什么味道吗？用方框中的形容词来进行描述。 2.在1b中四个表示味道的单词后面填写具有这种味道的食物。 3.听录音，根据录音内容判断句子的正误，集体核对答案，完成1c。 4.再听一遍录音，完成1d中的填空。 5.听第三遍录音，学生跟读。 6.两人一组，用1c和1d中的听力信息，仿照1e的形式编对话。 根据汉语意思完成句子 1.那个消息使我悲伤。 The news me . 2.我终于让那位顾客满意了。 I made the happy . 答案：1.makes/made； sad2.customer； in the end 完成请完成《》P53-P55对应习题 本课时通过向学生讲述发明的意外性来导入新课，激发了学生的学习兴趣与学习的积极性，这样可以使学习效果大幅度提升。另外，通过听力训练以及模仿对话练习，锻炼了学生的语言运用能力，同时也加深了学生对语言目标的理解。