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第 PAGE 1 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师评课心得体会 一、教师业务能力强  其中一名英语老师，英语发音发音非常标准、语言地道、语速适中，能够全英文授课，在语言环境上给学生呈现了一个良好的氛围。我认为，这是英语课对授课教师的最根本也是最重要的要求，我在这一点上应该不断地向这名老师学习，多多钻研英语语言知识，扎实语言功力，尤其是如何更加标准、地道的表达英语，让学生满意。没有这一点，所言其它皆为无本之木。  二、多样的教学活动  多样的教学活动使得课堂和谐宽松，学生容易承受，这是是课堂有效的催化剂。有一名老师在教学中比较注重行为学习，她在设计教学环节时突出了一个“活”；语言真实自然，还设计了一系列的游戏、歌曲、chant等活动，将学生的身心发展和语言发展相结合，让学生在轻松愉快中习得语言。  三、注重根底，适当拓展延伸  也有的老师在授课中非常注重学生根底知识的养成训练。在精讲精练课文根底知识的前提下，开展相应的拓展延伸。由于前面将根底知识都夯实了，后面的拓展学生开展起来也就得心应手。正是这种“磨刀不误砍柴工”的远见，提高了整节课的课堂效率。  这次听课，给我留下深刻印象的还有学生，他们中部分学生的英语素质都特别棒，他们还能主动担负起对差生的帮扶工作，在小组互动中，学生们互学互帮，教学气氛热烈，差生在教学中不但没有被忽略，相信在一段时间之后，听说读写的能力都会有很大程度的提高，我想这与老师平时的培养是密不可分的，从中也可以看出，一些经验丰富有自己教学方法的老师在平时的教学中就十分扎实，给学生打下良好的英语根底。我也看到了自己的缺陷，深切的体会到了紧迫感。我在管理方面还要再下苦工，争取新的提高！ 教师评课心得体会4  这周***市的市教研所的人实习学校听评。我很有幸参与其中。通过这次听评，我收获满满，不仅使我开阔了眼界，还学习了新的教学方法，下面我将本次的学习情况做一个总结。  1、新导入  这节是初二物理平面镜成像，教师需要带着学生到实验室去做实验。开始上的时候，侯老师通过一个有趣的小魔术“浇不灭的蜡烛”开展导入，吸引学生的学习兴趣，激发了学生的好奇心，堂气氛一下子就活跃了起，不再因为有老师听而紧张。接着任老师讲出魔术中涉及到的物理现象，引出本节所讲的主题。此刻学生的心里十分好奇，想赶紧做一下实验试试，任老师笑着允许了。学生在做魔术的过程中，并不是一次就成功了。实验中出现许多问题，比方该是选择平面镜还是玻璃板，蜡烛是怎样放置的等等一些问题。任老师告诉学生，你们只看到老师做实验，感到简单，却没有动脑筋仔细想想实验中涉及到的物理知识，以及在实验过程中应该注意到的注意事项。所以在今后在做任何一小事中，都需要认真观察，认真思考。  2、实验目标  任老师并不是直接给出学习目标，而是通过刚刚的实验，引导学生自己找出学习目标，然后给予矫正。  3、实验探究  任老师首先明确实验中的注意事项，针对实验开展猜想。接着分组，让学生开展实验操作，验证猜想。最后，让学生通过观察实验，开展实验总结。实验探究严格按照科学探究的七要素开展的，使学生养成良好的习惯。  4、教师评  市教研组的老师针对本节开展评。在评过程中，教研组组长多次强调，教学的关键是让学生意识到实验背后的知识，要启发学生，以问题的形式对学生开展提问，让学生组织语言，以学生的角度，开展思考。老师引导，学生动脑。  总之，通过观摩这样高水平的教学大赛，我收获到了很多东西，体会到了新的教学观念在堂上的表达，也学习到了很多不同的教学手段，这样的学习时机很难得，我将在今后的教学中结合自己的特点充分用上学到的宝贵经验，让我的教学更精彩。 教师评课心得体会5  我非常赞同教授的观点：如果你没有真正走进一名教师，不曾深入的了解他所处的特定的教学环境，就没有资格对他的课开展点评。我没有真正饯行王教授的教学模式，只是根据这些日子以来我身边的同事所作的探索课及我们之间的交流，来谈一谈我的感受。这些感受注定是浅薄、片面、直观甚至是偏激的。也许它唯一的可贵之处就是真实吧。  我的感受主要有两种：惊喜与疑惑。  惊喜的是一直以来，不断推动历史的车轮滚滚向前的不懈动力就是变革与维新，然而，新事物的出现总是无一例外的由于遭遇质疑、阻挠而举步维艰。教学改革也是如此。而王教授这么多年来一直坚持自己的教学模式并身体力行地去实践，值得我们所有的人去认真学习！我真的从心底里深深地佩服并尊重他。疑惑的是许多老师在探索与实践教授模式的过程中遇到了一些暂时无法解决问题，而这些问题却是这种模式所回避的，因此教授本人也