《电子商务管理与技术新发展》课程教学大纲（本科）.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES4 电子商务管理与技术新发展 Innovative Managerial Technical Development of Electronic Commerce 课程代码 学分：1 学时： 16 （其中：课堂教学学时：16 实验学时： 上机学时： 课程实践学时: ） 先修课程：电子商务A，商务信息系统 适用专业：电子商务、信息系统管理 教材： 一、课程性质与课程目标 （一）课程性质（需说明课程对人才培养方面的贡献） 电子商务管理与技术是指为实现企业战略目标对电子商务应用中技术和商业及其创新活动进行计划、组织、领导和控制的过程。随着互联网的普及，电子商务发展中出现了新的技术及与之相对应的新的商业模式。因此，了解电子商务领域创新的管理与技术对电子商务专业的学生开阔视野，接触新事物与新观点非常重要。本课程从电子商务管理的研究对象、职能、构成与定义来探讨电子商务组织的管理机制、组织结构、运营模式、运作流程，及消费者行为，认清电子商务管理与技术的新进展。 （二）课程目标（根据课程特点和对毕业要求的贡献，确定课程目标。应包括知识目标和能力目标。） 课程目标1：本课程的目的是使电子商务专业本科生能够了解电子商务领域中新出现的管理理念，商业模式以及创新的技术发展，为其学习其它课程及未来工作和就业打下良好的基础。 课程目标2：本课程旨在培养学生分析及评价创新商业模式的能力，掌握电子商务领域新技术的动向。 注：工程类专业通识课程的课程目标应覆盖相应的工程教育认证毕业要求通用标准； （三）课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系（认证专业专业必修课程填写） 本课程支撑专业培养计划中毕业要求指标点1-1……m-n 1.毕业要求1-1: 2.毕业要求…… 课程目标 毕业要求指标点 课程目标1 课程目标2 …… 毕业要求1-1 …… 注：课程目标与毕业要求指标点对接的单元格中可输入“?”，也可标注“H、M、L”。 二、课程内容与教学要求（按章撰写） 第一章 大众的力量 （一）课程内容 ? 1. 什么是web1.0？什么是web2.0？主要区别 ? 2. 了解互联网思维的鸽派观点及新一代互联网的特征 ? 3. 知识的汇集、资金的汇集、技术的汇集、智慧的汇集 ? 4. 众筹、众包、众创模式案例 （二）教学要求 通过本章的学习使学生 掌握新一代互联网的特征，对web1.0及web2.0有较为深刻的认识； 了解由于新一代互联网特征而引来的大众的力量，包括知识、资金、技术、智慧的汇集； 了解建立在众筹、众包、众创模式下的企业运作及商业模式； 了解国家互联网+提出的意义，感受“大智兴邦，不过集众思”的指导思想。 （三）重点与难点 1. 重点 新一代互联网的特征 2. 难点 从多个案例中感受众包、众筹及众创的思想 第二章 平台商业模式 （一）课程内容 ? 1. 什么是平台商业模式 ? 2. 平台商业模式改变了什么？讨论电子出版平台对出版行业的变革 ? 3. 平台为什么会成长？网络效应、同边网络效应、跨边网络效应、正负网络效应 ? 4. 平台为什么会形成？“先有鸡还是先有蛋的问题”，divide-and-conquer策略 ? 5. 平台补贴模式准则？ ? 6. 平台竞争的均衡如何？什么事“赢家通吃”？为什么会出现赢家通吃？ （二）教学要求 通过本章的学习使学生 掌握平台商业模式的概念及企业案例； 理解平台商业模式较传统商业流程带来的变革； 理解及掌握平台成长的动因； 理解及掌握平台形成的机制； 理解及掌握平台补贴模式的准则； 理解及掌握平台竞争的均衡及结果 （三）重点与难点 1. 重点 平台形成及成长的机制与动因 2. 难点 平台形成及成长的机制与动因、网络外部性、赢家通吃 第三章 用户体验与参与的技术前沿 （一）课程内容 ? 1. 图片搜索，案例：pixcoo, FrogDesign, Goggle, Taggled ? 2. 红外输入，案例：Samsung Galaxy S4, SightSoft, Pay-per-gaze, 面部识别，fMRI, MYO, Leap Motion ? 3. 增强性现实，案例：试衣，社交，Ibutterfly, Layer, Tango, 触景无限 ? 4. 可穿戴设备，案例: Google Glass, Apple Galaxy Watch, fitbit, UP ? 5. 3D打印，案例：衣，食，住，行 （二）教学要求 通过本章的学习使学生 了解用户参与互联网并与互联网交互的