数学老师期末总结范本十篇.docx免费

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 20 页 2022数学老师期末总结范本十篇 不同类型的〔总结〕，内容有所侧重，全面性总结其主体包括两个层次，即成果和〔阅历〕，存在的问题和教训。对于一般的〔工作总结〕，重点放在成果和阅历上。更多2022数学老师期末总结范本点击“数学老师”查看。   2022数学老师期末总结范本1  上学期我认真执行学校〔教育〕〔教学〔工作打算〕〕，转变思想，主动探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来收到较好的效果。  一、主动参与各种培训、教研活动。  为了不断提高教学水平和教学质量，主动参与各种培训和业务学习、教研活动，向老老师学习和沟通取长补短。  二、认真学习新课程标准。  本学期我认真学习新课程标准，觉察?数学新课程标准?对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了很多新的要求。为此，我不断教学理论理念，深化争辩拳的课标，明晰的目标，从而对新课程标准的根本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有了更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。  三、在课堂教学中，坚持同学为主体。  本学期，为保证新课程标准的落实，在课堂教学中，坚持同学为主体实行师生之间、同学之间互动，制造有利于同学主动探究的学习环境，使同学在获得学问和不断提高技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分进展。作为教学改革的根本指导思想，把数学教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程。  课前细心备课，撰写教案，课后认真写〔反思〕，登记自己执教时的切身体会或疏漏，登记同学学习中的闪光点或困惑。在课堂教学中，坚持同学为主体，提倡自主性学习，同学在观看、操作、试验、商量?、沟通、猜想、分析和整理的过程中，获得学问。这样的探究试验让同学成了学习的仆人，学习成了他们的需求，学中有觉察，学中有乐趣，学中有收获，教学质量得到了提高。  四、改革评价〔方法〕，鼓舞促进同学全面进展。  本学期彻底转变了过去单一用分数来评价同学的方法，全面考察同学的学习状况，如学习热忱，学习过程，〔学习看法〕等，关注他们情感与看法的形成和进展，既关注同学数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的转变和进展，促进了同学全面进展。  通过我一学期来不断的工作，我的数学教学工作取得了较好的成果，以后我将一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。  2022数学老师期末总结范本2  一学年即将过去，可以说紧急劳碌而收获多多。总体看，全体数学老师认真执行学校教育教学工作打算，转变思想，主动探究，改革教学，在连续推动我校“自主——创新”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，主动探究，改革教学，收到很好的效果。现将工作总结如下：  一、课程标准走进老师的心，进入课堂  我们怎样教数学，?国家数学课程标准?对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了很多新的要求。无疑我们每位数学老师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位老师必需重新思考的问题。  二、课堂教学，师生之间同学之间交往互动，共同进展  本学期我们每位数学老师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于同学主动探究的数学学习环境，把同学在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的根本指导思想。  把数学教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程。在教研组长的带着下，紧扣新课程标准，和我校“自主——创新”的教学模式。在有限的时间吃透教材，撰写教案，依据本班同学状况说课、主讲、自评;主动利用各种教学资源，制造性地使用教材，反复推敲完善出精彩的案例。实践说明，这种备课方式，既照看到班集的实际状况，又有利于老师之间的优势互补，从而整体提高备课水平。  课前细心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回忆、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，登记同学学习中的闪光点或困惑，是老师最贵重的第一手资料，教学阅历的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高老师的教学水评是格外有用。课前预备不流于形式，变成一种实实在在的争辩，课后的反思为以后的教学积累了很多有益的阅历与启示。  综合起来看教学活动兼顾到学问教育与人文教育的和谐统一，而这些都并非是一朝一夕就能完完成的。需要老师不断学习、不断修炼，提高〔文化〕水平与做人境界，这将是一个长期而特殊有价值的努力过程。我们在总结成果的同时，不断反思教学，以科研促课