文言文实词虚词复习.pptVIP

理解文言实词在文中的含义 一、命题推想 不管文言文怎么个考法，实词是必考无疑的。考查的内容仍然会是句中容易理解错的课内曾经学过的词，课内未学过的词估计考生也能根据句意推断个差不多。题型还会是选择题，要求直接解释的可能性不大，除非有特别指示。 局部答题技巧 第63页，共125页，2022年，5月20日，23点42分，星期四 一、语境分析法 即依靠上下文语境脉络和逻辑，以已知信息猜测、推求未知信息。这是推断词义的最基本方法。 例1：襁褓而孤，为伯父让之所鞠。及长…… 前有“孤”后有“长”，故为“抚养”。 例2：累迁吏部侍郎 前有“亲敬”，故为“升迁”。 例3：惟鸾舆早还，方可平定。 裴矩隋时佞，故“惟”为“希望” 第64页，共125页，2022年，5月20日，23点42分，星期四 二、语言结构推断法 　　有些文言句子结构整齐，讲求对仗，常采用互文的修辞形式，我们可利用这一结构特点推知词义。 　　1、“忠不必用兮，贤不必以。”“忠”与“贤”相对，“用”和“以”相对，应为同义，所以“以”的意义就是“重用、任用”的意思。 　　2、裴矩遂能廷折，不肯面从。 　　“廷”与“面”对举，用法相同，都是名词作状语，意为“在朝廷上”，“当面”； “折”与“从”亦是对举，意义相反，“从”为“顺从”，“折”为“争辩” 第65页，共125页，2022年，5月20日，23点42分，星期四 3、又令三市店肆皆设帷帐，盛酒食。 “盛”与“设”对举，意义相近，亦为“摆设”之意。 4、“亡国破家相随属，而圣君治国累世不见也。”（《屈原列传》）。上下句以“而”相连，表并列关系，据“亡国破家”这个并列结构的短语可推知“圣君治国”亦当为并列关系，译为“圣明之君，治平之国”。若译成“圣明的君主治理国家”，则为主谓关系，与前句结构显然不相对应。 第66页，共125页，2022年，5月20日，23点42分，星期四 书褒城驿壁（唐）孙樵 　　 1、 褒城驿号天下第一。及得寓目，视其沼，则浅混而污；视其舟，则离败而胶；庭除甚芜，堂庑甚残，乌睹其所谓宏丽者？ （2005年高考浙江卷） 庭除甚芜：废弃 台阶 第67页，共125页，2022年，5月20日，23点42分，星期四 三、语法推断法 根据字词所处的语法位置，推知它的词性，进而推知它的意义。 主语、宾语大多是由名词、代词充当 谓语大多是由形容词、动词充当 定语是由名词、代词充当 状语是由副词充当 第68页，共125页，2022年，5月20日，23点42分，星期四 1、将军身披坚执锐,讨伐暴秦,功盖寰宇! 2、籍吏民，封府库，而待将军。 从句子成分看，“坚”“锐”分别充当“披”和“执”的宾语，因次解释为：坚硬的盔甲和锐利的兵器 “籍”后跟了“吏民”做宾语，所以“籍”应该是动词，翻译为：登记。 第69页，共125页，2022年，5月20日，23点42分，星期四 3、烟涛微茫信难求。 4、楚王贪而信张仪。 “信”做副词，解释为的确。 “信”后跟宾语应该是动词，解释为信任。 5、“据殽（崤）函之固，拥雍州之地” “据”与“拥”相对，“固”与“地”相对，“地”是地方之意，名词，那么“固”也是名词，据此推断“固”为“险固的地方”之意 。 第70页，共125页，2022年，5月20日，23点42分，星期四 ７、鸣鹤在阴，其子和之 和：和睦 （2004湖南） “和”接代词宾语“之”，当为动词，而不能理解为形容词“和睦”；再联系上文“鸣”，可知“和”应为“应和”。 6、“迁秘书省校书郎、知县事。” “迁”后面接官职名“秘书省校书郎”，便知“迁”为动词，“升迁”之意，同理，“知”后接“事”，便知其为动词，大意应为“主持政事”。 第71页，共125页，2022年，5月20日，23点42分，星期四 四、联想推断词义法 试卷上常出现一些难以理解的文言实词，我们可以联想课文中有关语句中的用法，相互比照，辨其异同，然后初步确定文中实词的含义。 如“不以外夷见忽”的“见”，我们可联想课文中“府吏见叮咛”来推断，“见”是第一人称代词“我”的意思。 “不以外夷见忽”意为“不因为我是外夷而轻视我”。 第72页，共125页，2022年，5月20日，23点42分，星期四 1、李超，字魁梧，淄之西鄙人 鄙：粗俗 联想：“蜀之鄙有二僧” 《为学》（边境） “越国以鄙远” 《烛之五退秦师》（把……当作边境） 第73页，共12