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解决问题的策略;观察与思考： 比较下面两个;例1 下面两个图形面积相等;解决问题的策略——转化;回想一下，在以往的学习中，我们;图形中的转化柱1柱2;ahah图形中的转化柱1柱2;ahhaa图形中的转化柱1柱2;ahbahabb图形中的转化柱;图形中的转化柱1柱2;新知旧知转化aa图形中的转化;计算中的转化小乘 小除 分加;小 数 乘 法整 数 ;除数是小数的除法除数是整数的除;异分母分数加减法同分母分数加减;小 数 乘 法整 数 乘 法除;每个小方格的边长是1厘米，下边;那右边的图形的周长呢？ 每;那右边的图形的周长呢？ ;12计算 + + + 1;12计算 + + + 1;12 + + +;12 + + +;1.有16支球队参加比赛,比赛;1.有16支球队参加比赛,比赛;1.有16支球队参加比赛,比赛;1.有64支球队参加比赛,比赛;2.用分数表示图中的涂色部分。;2.用分数表示图中的涂色部分。;2.用分数表示图中的涂色部分。;2.用分数表示图中的涂色部分。;2.用分数表示图中的涂色部分。;2.用分数表示图中的涂色部分。;2.用分数表示图中的涂色部分。;2.用分数表示图中的涂色部分。;2.用分数表示图中的涂色部分。;2.用分数表示图中的涂色部分。;2.用分数表示图中的涂色部分。;2.用分数表示图中的涂色部分。;2.用分数表示图中的涂色部分。;2.用分数表示图中的涂色部分。;3.计算下面图形的周长。;1m1×4=4（m)返回;黑：2×3.14×4÷2=12;用转化的策略解决问题 学习数学
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