《法学导论》课程教学大纲（本科）.pdfVIP

法学导论 Introduction To the Law 课程编号 学 分：2 学 时：32 （其中：课堂教学学时：32 实验学时：0 上机学时：0 课程实践学时： 0 ） 先修课程：社会学原理、政治学原理 适用专业：思想政治教育（师范）本科专业 教 材：《法学导论》，卓泽渊著，法律出版社，20 11 年版。 一、课程性质与课程目标 （一）课程性质 《法学导论》是法学通识课程，系思想政治教育（师范）专业培养计划中的选修课程。学生通 过本课程的学习可以初步掌握法和法学的基本概念、知识和原理，同时也能够对中国法律体系有所 了解。 （二）课程目标 本课程以介绍整个法律学科的基础知识、法律原则为主旨，同时对学生进行初步的法律素养的 知识训练，以在一定程度上帮助学生形成正确的法律世界观和思维方式。 二、课程的内容及要求 第一章 法与法律 （一）课程内容 （1）法的词源和词义。 （2）法和法律之间的关系。 （3）法的基本特征。 （二）教学要求 了解法的词源和词义。掌握法的含义、法律的含义，掌握法和法律之间的关系。 （三）重点与难点 （1）法和法律的区别与意义。 （2）掌握法的基本特征。 1 第二章 法律体系 （一）课程内容 （1）法律体系的概念及其与相关概念的区别。 （2）法律体系的基本属性。 （3）法律部门的划分标准，法律体系的建构。 （二）教学要求 了解法律体系的概念及其与相关概念的区别、法律体系的基本属性，掌握法律部门的划分标 准，了解法律体系的构建。 （三）重点与难点 （1）重点：法律部门的划分标准。 （2）难点：法律体系与相关概念的区别。 第三章 法律要素 （一）课程内容 （1）法律规范的概念。 （2）法律规范的逻辑结构和种类。 （二）教学要求 （1）理解法律规范的概念，掌握法律规范的逻辑结构和种类。 （2）了解我国的法律规范体系。 （三）重点与难点 （1）重点：法律规范的逻辑结构和种类。 （2）难点：法律部门的划分标准。 第四章 法律形式与效力 （一）课程内容 （1）法的形式与法的渊源之间的差别。 （2）法的形式种类，公法和私法、实体法和程序法、一般法和特别法之间的差别。 （3）根本法和普通法、固有法和继受法之间的不同。 （4）法的效力的含义，法的效力的三种维度。 （二）教学要求 （1）了解法的形式与法的渊源之间的差别，掌握法的形式种类，掌握公法和私法、实体法和程 2 序法、一般法和特别法之间的差别，了解根本法和普通法、固有法和继受法之间的不同。 （2）了解法律效力的含义，掌握法律的有效条件，掌握法的时间效力、空间效力、对人效力、 对事效力的相关内容。 （三）重点与难点 （1）重点：法的形式种类，法律的有效条件。 （2）难点：法的形式与法的渊源之间的差别。 第五章 法与其他社会现象 （一）课程内容 （1）法与经济的一般关系。 （2）法与国家关系的理论学说，法与国家的关系。 （3）法与政治的关系。 （4）法与道德的联系和区别。 （5）法与科技之间的关系。 （二）教学要求 （1）掌握法与经济的一般关系。 （2）了解法与国家关系的理论学说，掌握法与国家的关系。 （3）掌握法与政治的关系。 （4）掌握法与道德的联系和区别。 （5）掌握法与科技之间的关系。 （三）重点与难点 （1）重点：法与经济的一般关系，法与国家的关系。 （2）难点：法与道德的联系和区别。 第六章 法的发展 （一）课程内容 （1）原始社会的社会安排的特点，法起源的一般规律，法和原始习惯的联系与区别。 （2）法的历史类型更替的原因和条件，奴隶制法、封建制法、资本主义法、法的基本特征。 （3）法消亡的历史必然性和法消亡的条件。 （二）教学要求 （1）了解原始社会的社会安