功和功率教案.pdf

个性化教学辅导教案 知识点：功和功率概念 考点：功和功率的计算 教学 目标 能力：灵活运用物理思想的能力 方法： 教师讲解—学生掌握—学生提问学生练习，基本属于讲练结合 难 运用功和功率进行计算 重 【自主学习】 1．功 功是力的空间积累效应。它和位移相对应（也和时间相对应）。计算功的方法有两种： （1） 按照定义求功。即：W=Fscosθ 。 在高中阶段，这种方法只适用于恒力做功。       当  时F做正功，当  时F不做功，当   时F做负功。 0   2 2 2 （2 ） ①公式只适用于恒力做功 ② F 和s 是对应同一个物体的； ③某力做的功仅由F、S 和θ 决定, 与其它力是否存在以及物体的运动情况都无关。 这种方法也可以说成是：功等于恒力和沿该恒力方向上的位移的乘积。 （3 ） 重力的功：WG =mgh ——只跟物体的重力及物体移动的始终位置的高度差有 关，跟移动的路径无关 （4 ） 摩擦力的功（包括静摩擦力和滑动摩擦力） 摩擦力可以做负功 摩擦力可以 做正功 摩擦力可以不做功，一对静摩擦力的总功一定等于0 一对滑动摩擦 力的总功等于 - fΔ S （5 ） .合力的功——有两种方法： （1）先求出合力，然后求总功，表达式为 过 ΣW ＝ΣF ×S ×cosθ （θ 为合力与位移方向的夹角 程 （2 ）合力的功等于各分力所做功的代数和，即 ΣW ＝W1 +W2+W3+… （6 ）用动能定理W=Δ E 或功能关系求功。当F为变力时，高中阶段往往考虑用这种方 k 法求功。这里求得的功是该过程中外力对物体做的总功（或者说是合外力做的功）。 这种方法的依据是：做功的过程就是能量转化的过程，功是能的转化的量度。如果 知道某一过程中能量转化的数值，那么也就知道了该过程中对应的功的数值。 【例1】 如图所示，质量为m 的小球用长L 的细线悬挂而静止在竖直位置。在下列三种情 况下，分别用水平拉力F将小球拉到细线与竖直方向成θ 角的位置。在此过程中，拉力F做 的功各是多少？ θ ⑴用F缓慢地拉； ⑵F为恒力； m ⑶若F为恒力，而且拉到该位置时小球的速度刚好为零。 可供选择的答案有         A. FLcos B. FLsi C. FL1cos D. mgL1cos 【例2 】如图所示，线拴小球在光滑水平面上做匀速圆周运动，圆的半径是1m，球的质量是 0.1kg，线速度v=1m/s，小球由A 点运动到B 点恰好是半个圆周。那么在这段运动中线的拉 力做的功是（ ） A．0 B．0.1J C．0.314J D．无法确定 【例3】下面列举的哪几种情况下所做的功是零（ ） A．卫星做匀速圆周运动，地球引力对卫星做的功 B．平抛运动中