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第 PAGE 1 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 我的老师中班绘画教案  教学目标：  1.初步培养临摹做画的能力，并学习用语言表达自己的情感。  2.初步学画人的上半身，简单画出人的五官，并表现出老师的明显特征。  3.体验与老师间的美好感情，提高对绘画的兴趣。  活动重点：提高临摹做画的能力，并学习用语言表达自己的情感。  活动难点：简单画出人的五官，并表现出老师的明显特征。  活动准备：幼儿黑色水彩笔，蜡笔，画纸。  活动环节：  一、谈话导入教师：请小朋友说说我长得什么样子呢?  鼓励幼儿大胆说出自己的看法。  二、展开  1.老师想请小朋友帮老师一个忙好不好?你们能给老师画张相吗?  2.观察教师：现在请小朋友仔细看看老师。  请幼儿描述老师的基本形象和主要特征。  (头发的长短，是圆脸还是长脸，眼睛是大是小)  3.教师边讲解边演示绘画的步骤。  4.布置作业，提出要求。  (1)在绘画前要注意仔细观察老师的基本特征，观察完先用黑色水彩笔画出形象，再动手涂色。  (2)在绘画时要保持画面的干净。  (3)用色要大胆，美观。涂色要均匀。c  5.幼儿作画，教师巡回指导。  (1)指导幼儿掌握画画的正确顺序。  (2)指导幼儿注意观察老师的明显特征。  三、结束布置幼儿作品我喜爱的老师展，请幼儿互相参观、介绍，并互评画的像不像。  活动延伸：拿着自己的作品，对老师说说最想对老师说的一句话。  活动反思：  通过谈话导入，让幼儿直观说出老师的样子，孩子们细心观察、各抒己见，能详细说出了老师的形象特征，与此同时，我让孩子用一些简单的图形来描述老师的五官，画老师的大致轮廓就出来了，这为幼儿后面的绘画打下了很好的铺垫。在作画的过程中让幼儿一边观察老师一边画，幼儿觉得这样的画画形式新颖、亲切，能够大胆下笔。大部分幼儿能够按要求完成作品。只有小部分幼儿还不能把人物的五官特征表现出来。这在后面的教学中要加强画人物的练习。