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信息技术应用于教学研修总结 信息技术应用于教学研修总结（通用8篇） 东流逝水，叶落纷纷，荏苒的时光就这样悄悄地，慢慢地消逝了, 回顾这段时间的教学，一定经历了许多，也收获了许多吧，来为这一 年的工作做一份教学总结吧。那么如何把教学总结写出新花样呢？下 面是店铺的信息技术应用于教学研修总结（通用8篇），欢 迎大家提供。 信息技术应用于教学研修总结1一、信息技术与学科课程整合的内涵 信息技术与课程整合是指在已有的课程学习活动中结合使用信息 技术，以便更好地完成课程目标，它是在课程教学过程中把信息技术、 信息资源、信息方法、人力资源和学科课程内容有机结合，共同完成 课程教学任务的一种新型的教学方式。它的内涵是要求在先进的教育 思想、理论的指导下，把以计算机及网络为核心的信息技术作为促进 学生自主学习的认知工具与情感激励工具、丰富的教学环境的创设工 具，并将这些工具全面地运用到各学科教学过程中，使各种教学资源、 各个教学要素和教学环节，经过组合、重构，相互融合，在整体优化 的基础上产生聚集效应，从而促进传统的以教师为中心的教学结构与 教学模式的根本改革，从而到达培养学生创新精神与实践能力的目标。 1、培养学生获取、分析、加工和利用信息的知识与能力，为学生 打好全面、扎实的信息文化基础，培养学生的信息素养和文化。新一 轮课程改革中开设的信息技术课就是对学生兴趣和意识的培养。学生 智力的开发，就是培养学生获取各种信息，最后内化为知识的能力， 这种知识的获取方法，对学生提出了更高的要求，使他们必须从被动 接受转换到主动探究的学习主体上来。信息时代的到来要求学习者有 更高的素质，在知识量不断增加、知识更新不断加速的今天，原先那 种知识积累〃的教学模式已经不能适应。为改变这一现状，只有开 设信息技术课，将信息技术作为学习和工作乃至社会交往的工具。其 方法就是让教师在信息技术环境下教〃，学生在信息技术环境下 价值的知识。 通过这次学习，使我各方面的能力有了很大提高，特别是对信息 技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作上。使我认识到 做为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用 于课堂内的教与学活动中。同时必须看到仍存在许多缺乏亟待改进， 必须时时检视自己，不断完善，才能更好的为学生服务，为办人民满 意的教育贡献自己的力量。 信息技术应用于教学研修总结6 通过专讲视频讲座和网上学习交流，我从教学思想到教学技能、 教育科研能力、教育创新能力上都得到了很大的提高。通过培训，我 深深地意识到一名优秀的教师没有先进的理论充实自己，就无法更新 自己的教学观念，改变数学模式，提高课堂教学的有效性，从而真正 提高自己。通过培训使我认识到：新课程不仅是课程内容、教材的变 化，更重要的是音乐教学理念发生了具大变化。教师的角色、教师的 教学行为、学生的学习方式也都发生了前所未有的变化。新的教学理 念注重兴趣的培养、课程的整合，注重创新能力、合作精神的培养， 注重探究性学习方式。这确实是我们教育改革的一个可喜的变化。从 学生学习方法上看注重培养学生对数学的兴趣及对生活积极乐观的态 度，因此，在课堂学习中学生也改变了传统的接受式学习方式，积极 主动地感同时能够大胆地探究问题、发现问题。总之，在教学中教师 能根据学科的知识特点、学科感觉特点，给了学生极大的空间想象力， 让学生大胆阐述自己对作品的独到见解。 如何利用信息技术进行教学？堂上想给学生多空间思考问题，但又 怕不能完成教学任务怎么办?通过培训活动，让我豁然开朗，作为教师 一定要在课堂教学中保证教师主导学生主体〃的地位，深深地 感到教法要结合实际，就地取材，灵活机动，要因人而异、因生而异, 生源不同，各有千秋，要针对学生，因材施教。教学有法，教无定法, 贵在得法;形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的风格，教出 自己的风采。教师必须要有开发课程和整合课程内容的能力。只有这样才能用好教材、活用教材。还应该不断的学习，不断的增加、 更新自己的知识，在教学中预设与生成的矛盾，这样才能将教材中有 限的知识拓展到无限的生活当中去。 经过这次网上培训，我彻底领略了专家们的治学严谨、博大才学, 深刻反思到自己的学识水平相差甚远和平时教学方法的浅陋。感觉自 己知识功底、教学方法、思想认识、心理素质等等都还有很大的漏洞, 但是在专家及老师们的感染和熏陶下，我无形中有了较大的提高。在 这里我增长了知识，忘记了辛苦;增添了欢乐，推弃了烦应增强了自信, 摆脱了困境!我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，投 入到今后的教育教学工作中，我也希望今后能参加类似的培训I,以进 一步提升自己在教学等各方面的能力;我更希望，在此次培训之后，能 学有所用，让自己的专业成长更快。希望我的学生在学习中快乐的成 长，以及学习