陕西省柞水中学高中化学 3.4.2.有机合成学案新人教版选修5.docVIP

有机合成 课题：有机合成（第二课时） 课型：新授课 【学习目标】 1.掌握构建碳链骨架的方法和引入官能团的方法及有机物官能团之间的相互转化。 2.掌握有机合成的途径和条件的合理选择，以及逆合成分析法。 3.了解有机合成对人类生产、生活的影响。 【重点难点预测】 重点：1.增长和减短碳链的化学方法。 2.官能团引入及消除的方法，涉及反应的类型。 难点：1.设计合理的有机合成路线。 2.有机推断题解题思维模式的构建。 【知识链接】 ①在有机物中如何引入醛基和羧基？ 【提示】　引入醛基：(1)醇氧化，如RCH2OHeq \o(――→,\s\up7())RCHO；(2)炔水化(加成)，如CH≡CHeq \o(――→,\s\up7(H2O))CH3CHO；(3)烯氧化，如2CH2===CH2＋O2―→2CH3CHO。 引入羧基：(1)醛氧化，如RCHOeq \o(――→,\s\up7())RCOOH；(2)苯的同系物氧化，如。 【学法指导】 讲授指导、交流指导、点拨指导? 【学习流程】 自主学习： 二、有机合成原则及合成路线的设计 1．有机合成遵循的原则 (1)起始原料要廉价、易得、低毒性、低污染。通常采用四个碳以下的单官能团化合物和单取代苯。 (2)应尽量选择步骤最少的合成路线。步骤越少，最后产率越高。为减少合成步骤，应尽量选择与目标化合物结构相似的原料。 (3)合成路线要符合“绿色、