幼儿园小马过河教学设计.pdfVIP

幼儿园小马过河教学设计 幼儿园小马过河教学设计 《小马过河》课文情节美、事物美、构图美，我们可以利用课 文自身的美去调动学生学习的兴趣，创设情境，在生动活泼的教学 中扎扎实实地训练学生的语言。下面是为你了“幼儿园小马过河教 学设计”，希望能帮助到您。 1、通过故事引导幼儿懂得遇事要多动脑筋、勇于尝试、认真完 成任务的道理。 2、引导幼儿理解故事内容，开展幼儿初步的比拟分析能力与口 头表达能力。 3、引导幼儿在理解故事的根底上丰富幼儿的词汇：难为情、 趟。 知识经历准备：丰富有关马、磨坊的知识 经历物质准备：老牛、小马、小松鼠图片、动画课件 一、依次出示动物图片激发幼儿活动兴趣，引出主题。 导语：今天老师请来了三位动物朋友，我们一起看看都有谁？ （出自：屈老师教案网）（依次出示老牛、小马、小松鼠，每次出 示小动物用不同的方式吸引幼儿，运用难点前置的方式，引导幼儿 了解老牛、小松鼠对很水深浅的理解）分析：他们之中谁最高？谁 最矮？小马呢？ 过渡语：今天小马要帮妈妈驮麦子，过程中会发生哪些事情 呢？ 请小朋友仔细的听。 二、教师完整清讲故事，引导幼儿初步理解故事内容分析：