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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 母亲节主题绘画方案 　　母亲节主题绘画方案1　　目标：　　1、激发幼儿进一步了解妈妈的欲望。　　2、让幼儿初步尝试访问这样一种语言沟通的形式。　　预备：　　活动前老师已经有过一次与访问有关的活动。　　请幼儿带一张妈妈的照片来幼儿园。　　活动过程　　1、自由讲解并描述　　每个幼儿拿出妈妈的照片，和自己左右的同伴沟通，谈一谈自己的妈妈。　　2、集中谈话　　请个别幼儿介绍自己妈妈的状况。　　3、老师提出问题：你们了解自己的妈妈吗？你的妈妈是什时时候生日？妈妈最喜爱吃什么？妈妈最快乐的是什么？什么事情让妈妈最苦恼？　　引导幼儿回家以后访问自己的妈妈，增加对妈妈的了解。　　活动评价　　幼儿充斥了对自己妈妈的感情，但是缺乏对妈妈的了解。介绍自己的妈妈时仅仅局限在照片的场景，内容特别的单调。对于老师提出的关于妈妈的问题也多半表示：不知道。但是他们对访问自己的妈妈还是特别感爱好。　　后续活动设想　　让孩子先对妈妈作一次访问，增进对妈妈的了解。丰富幼儿的认知。在得到孩子们的访问状况之后，确定下一步活动计划。　　母亲节主题绘画方案2　　活动目标：　　1、以画像的方式表达爱妈妈的情感。　　2、学习画人物头像，能表现出妈妈的主要特征。　　3、了解节日的来历，知道节日的.日子及习俗，乐于参加节日的活动。　　4、体验与同伴集体过节日的欢乐。　　活动预备：　　1、我爱妈妈--老师出示自己妈妈的照片，告知幼儿这是老师的妈妈。　　请幼儿看看妈妈的照片，每个小伙伴都有妈妈，看着妈妈的照片就像看见妈妈一样，心里特别兴奋。　　老师和小伙伴都是妈妈生的，是妈妈辛辛苦苦把我们养大的，我们都爱自己的妈妈，引导幼儿对着妈妈的照片个别或集体说一声妈妈，我爱你。　　2、妈妈的画像老师出示画好的妈妈头像，老师特别爱自己的妈妈，她虽然有点老了，但在我心里她是最美丽的妈妈，我为他画了一张美丽的画像，你们看看像吗?　　通过照片和画像的对比，引导幼儿从发型、五官等局部特征进行大致的比较。　　3、我为妈妈画像小伙伴和老师一样，都爱自己的妈妈。我们来为妈妈画张像，画出自己的妈妈和别人的妈妈不同的地方。　　同桌幼儿相互比较妈妈的照片，引导幼儿从发型和是否戴眼镜等处进行粗略比较。　　教学反思：　　让孩子了解从妈妈怀孕到你诞生，是怎么一点一点把你养大，以及妈妈的工作、爱好和艰辛。让孩子回家帮妈妈做力所能及的事来感恩妈妈。　　母亲节主题绘画方案3　　目标：　　1、老师了解幼儿的访问状况　　2、鼓舞幼儿向别人介绍自己的访问状况，提高表述技能。　　预备：　　活动前部分幼儿已经对妈妈的访问活动。老师收回部分记录表。　　活动过程　　1、集体活动：老师组织全班听一听个别幼儿的介绍。　　指导重点：提示幼儿有条理的讲解并描述。可以从自己的访问程序说起：也可以从妈妈和我的不同表现说起；还可以说一说自己特别的收获。　　2、小组活动：幼儿自由组合，分成假设干小组，组内幼儿自由交谈。　　指导重点：提示幼儿有顺次谈话，养成留意倾听的习惯。　　3、个别活动：鼓舞幼儿在自由活动时间多与伙伴沟通。　　活动评价　　到今日已经有将近十人将访问表反馈到班上，依据家长反映的状况，孩子们对这个活动还是很有爱好，但是缺乏仔细倾听的习惯，个别幼儿在访问的过程中好像还不够主动。幼儿的讲解并描述水平不一，个别幼儿的讲解并描述缺乏连贯性，需要老师逐一提问，张茜玮、王宵的讲解并描述比较连贯而且声音洪亮、表达清晰　　后续活动设想　　进一步请幼儿讲解并描述自己的访问过程，激发其他幼儿的访问爱好。并考虑让幼儿开展我的妈妈的讲解并描述活动，观测幼儿的讲解并描述内容与访问前的区分。　　母亲节主题绘画方案4　　活动目标　　〔1〕熟识妈妈的特长，大胆地用语言表达出来。　　〔2〕利用绘画的形式表现出妈妈的特别之处。　　〔3〕激发对妈妈的爱，体验画画的乐趣。　　〔4〕体验节日的欢乐氛围。　　〔5〕知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。　　活动预备　　阅历预备：请幼儿了解自己妈妈的特别之处。　　材料预备：绘画纸、水彩笔、油画棒、班级博客上幼儿妈妈的照片。　　重点：　　熟识妈妈的特长，大胆地用语言表达出来。　　难点：　　利用绘画的形式表现出妈妈的特别。　　活动过程　　1.介绍自己妈妈的特别之处。　　〔1〕师：你的妈妈最喜爱什么?〔炒菜、滑冰、游泳等〕　　〔2〕引导幼儿认真观看妈妈做事情的照片。　　重点：理解每一个妈妈都有自己的特别之处。　　2.幼儿画《我妈妈》，老师指导　　重点：先想妈妈最喜爱做的事情，然后画出妈妈的特别之处。　　3.共享与沟通　　师