我的皮鞋踏踏响中班音乐活动教案.docxVIP

第 PAGE 1 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 我的皮鞋踏踏响中班音乐活动教案 我的皮鞋踏踏响中班音乐活动教案1  重点：  感受音乐节奏快慢强弱的变化，并能用身体动做来表现。  难点：  学习踏踏响部分，并参加踏脚的声音。  活动目标：  1、在踏踏、跳跳、唱唱中，熟悉歌曲的旋律和节奏，并初步学会演唱。  2、感受音乐节奏快慢强弱的变化，并能用身体动做来表现。  3、享受音乐活动带来的快乐，体验同伴间的表演乐趣。  活动准备：  1、每位幼儿穿皮鞋。  2、教具：音乐、节奏图表。  活动过程：  （一）、引出课题，引起幼儿踏节奏的兴趣。  1、请幼儿踏皮鞋，说说皮鞋发出的声音。  “你们的脚上穿的是什么？皮鞋会发出什么样的声音？”  2、教师示范，幼儿学踏节奏。  “你的皮鞋能唱出跟我一样的声音吗？”  （二）、感受歌曲的`旋律、节奏。  1、播放歌曲音乐，幼儿初步感知。  “我也有一双皮鞋，我的皮鞋也会踏踏响，唱出好听的歌。”  “我的皮鞋是怎么唱歌的？”  2、再此播放音乐，注意节奏的变化。  “我的皮鞋有时唱得长，有时唱得短，哪里唱得长？哪里唱得短，请你仔细听。”  3、教师出示节奏图谱，指图谱范唱。  4、幼儿学习演唱和表演节奏。  幼儿看着节奏图谱用脚踏节奏。  教师根据幼儿的学习情况解决难点问题。  （三）、学唱歌曲。  1、学唱踏踏响部分，并参加踏脚的声音。  2、跟唱歌曲一遍。  “这回我们跟着音乐来唱歌吧，看看谁的声音最好听。”  （四）、表演歌曲  “小皮鞋唱得都很高兴，我们来举行一个我的皮鞋踏踏响的音乐会吧，看看谁的歌声最动听，谁的动作最漂亮。” 我的皮鞋踏踏响中班音乐活动教案2  活动目的：  1、感受参与音乐活动的兴趣，学习用节奏器为歌曲伴奏。  2、感受歌曲的美，培养幼儿的音乐表现力。  活动准备：  小铃、木鱼、响板、录音机、磁带、节奏卡。  活动过程：  1、幼儿听录音自由动作进教室。  2、练声：1=C--F，练习曲《小星星》  3、引导幼儿听录音《我的皮鞋踏踏响》并让幼儿说说：  这首歌叫什么？美在哪里？  4、复习歌曲：  引导幼儿边唱边按节奏拍出四分、八分音及附点音符。  5、可以用哪些节奏型为歌曲伴奏？  6、师出示节奏卡幼儿打节奏。  7、徒手练习节奏器的演奏。  8、分组为歌曲伴奏。  9、小结幼儿上课情况。