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学习《教师专业能力培养与训练》的心得体会 课堂教学能力是教师的基本素养，是教师能力结构中的核心要素，即课堂是实施新课程的主要场所，是培养学生全面发展的最重要场所，课堂教学的排列是有序的。它是按照知识体系的逻辑顺序而循序渐进的。通过教师的程序设计、师生的积极互动，让学生在学习本课教学内容过程中逐渐形成和提高学生的学习成绩，培养的学习兴趣使学生能够自觉养成“愿学”、能 “会学”、“乐学”、“快学”。因此，教师的首要任务就是如何使学生 “愿学”，即首先激活学习内驱力，教师务必教会学生会听课，让他们在听课时做到 “有信心”、“能专心”、“会用心”。 其次学习方法是通向学习成功的桥梁，没有好的学习方法，就没有好的学习效果。学习有法，学无定法，学要得法。每个学生因个性的差异和学习环境的不同，必须选择最适合于自己的自学方法。因此，教师要因人而异地教会他们各自的自学方法。教师营造学生积极学习氛围能将学生置于无忧无虑无压力的愉悦情境中，能使学生不知疲倦地投身到学习中，那么教师的课堂教学就能够顺利的进行就能达到事半功倍的效果，教师在不断的教学实践中也就能提高自身课堂教学能力，在学习中进步在学习中提高。 作为一名教育工作者，通过读书学习，我决心严格要求自己，勤奋工作，积极进取，进一步加强师德师风建设，不断提高自己的业务能力和水平，以饱满的热情以及和蔼的工作态度平等对待每一个学生，时刻关爱学生的健康成长，言传身教。为人师表，努力为学生的开展发出自己应有的奉献！ 达溪小学社会主义核心价值体系教育主题班会 六〔1〕班 活动目的： 1、对学生进行理想教育，让学生从小树立远大理想，做到学有所求。 2、开阔学生视野，培养学生搜集信息与处理信息的能力。 3、让学生在互动中敞开心扉，交流思想，交流情感，培养学生良好的人际关系处理能力。 4、丰富活动形式，让学生全面参与，多角度多途径参与，培养学生的综合素质。 活动准备： 1、选好主持人，拟好串词。 2、让学生搜集有关理想教育的歌曲、诗歌、故事、格言等资料。 3、布置教室，排练有关节目。 活动过程： 一、激情引入主题 中队长：下面我宣布主题班会播种理想现在开始！ 男：理想是石， 击起星星之火 女：理想是火，点燃生命之灯。 男：理想是灯，照亮前进的路。 女：理想是路，引导我们去探索。 男：理想是一叶起航的帆，送我们到达成功的此岸。 女：理想是一束绚丽的鲜花，伴随我们每天充满信心。 男：理想是一颗闪闪的星星，闪烁在今天，闪烁在明天。 下面请欣赏诗朗诵十一岁，多彩的季节〔略〕 男：我们每个人都有自己的理想，十一岁，多彩的季节表达 了我们共同的心愿。下面请听故事鲁班与锯子的创造 女：我们每个人都有自己的理想，每个同学对未来都充满美好的 憧憬，同学们都在编织着七彩的梦。那么，就让我们敞开心扉谈谈自己的理想吧！ 二、掌握未来，播种理想 以小组交流，谈谈自己的理想，然后汇报交流。 女：你是一个女孩，为什么也想当军人呢？ 女：说得真好〔掌声鼓励〕愿你能实现自己的理想！ 男：是啊！同学们都有自己美好的理想，但我们怎样让理想插上 翅膀，使理想成为现实呢？ 学生发言 女：说得真好〔掌声鼓励〕 男：听了小伙伴们谈理想，大家乐得心花放，身在教室望未来，刻苦学习志更昂。女：我们每个少先队员都有自己崇高的理想，今天，让我们插上理想的翅膀，〔合〕一起奔向二十一世纪。 女：同学们，我们见过带音乐的半自动文具盒，也从电视上看到 我国运载火箭发射成功，但是大家见到过会飞的球鞋吗？听说过鼻子丢了以后还能再生的事情吗？那么请跟我合：让我们一起走进未来世界 男：每当我们上体育课或开运动会的时候都要穿上球鞋，你们相 信未来世界还有会飞的球鞋吗？不信请看博士的新创造 〔张峰，覃薪雨上〕 女：研究员，你手里的绿色球有什么特殊功能吗？ 女：我们在不久的将来一定能见到新的航天产品，让我们试目以待，谢谢你。 男：在2004年初春的一个夜晚发生了一件奇怪的事，这个事奇怪到什么程度呢？下面请欣赏小品博士与小偷 女：〔一队员上〕研究员，你好，请问你今天带来了什么新成果？ 女：同学们，接下来让我们以热烈的掌声欢送“美的使者〞美容师光临。 女：谢谢你，你为人类带去了美，人们一定会感谢你的。 男：在春风里，我们茁壮成长 女：在阳光下，我们的智慧在闪光 男：小伙伴们都有美丽的心灵 女：小伙伴们都有灵巧的双手 男：构思出奇思妙想，要把世界变得更加美好。 三、互赠格言，升华情感 下面请大家谈谈自己的感想或者给好朋友送一句鼓励的话 女：下面请班主任讲话〔略〕 男：队员们，这些美丽的梦想是多么冲动人心啊！作为跨世纪的主人，我们有责任有义务使梦想变为现实。 女：让我们从小寻找知识的新钥匙，翻开无尽的宝藏，把理想变为现实，把祖国装扮得更加美好 男：少年理想迎着鲜花般的未来 女：闪烁的启明星迎着灿