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任务一：《化肥带给我们什么》数字教育资源获取与评
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教学主题：
青岛出版社六年级环境教育《化肥带给我们什么》。
教学内容：
由淮河污染问题谈起，追根求源了解化肥的施用价值和过量施用化肥的危 害，了解本地化肥施用情况，从而得出“合理施用化肥，节约资源”这一结 论，并拓展引导制作有机肥；通过交流学习，让学生明确合理施用化肥，节约资源；
帮助学生了解人类和环境之间相互依存、相互制约的关系，以及人类对 待环境所应持有的态度。
教学对象：
农村小学六年级学生。
学生虽然在农村长大，但是由于土地流转政策的实施，有很多家庭已经将 土地流转给了村里的种地专业户，这局部家庭的孩子对于农作物的施肥并不了 解。
另外，现在的学生，即便是家里有自种的庄稼，也很少参与家里的种植 活动，所以对家里施用化肥情况也不一定很清楚。
教学环境：
普通教室，可使用多媒体进行教学，有网络，可随时搜索资源进行教学。
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