43群落的结构学习.pptxVIP

第1页/共41页高考导航对本节考察的重点体现在：群落的种间关系。考查形式以选择题居多，在简答题中常常与生态系统结合命题。以种群增长的数学模型结合现实生活中的实例进行分析，通过曲线、图表、文字等信息考查考生综合分析问题的能力。第2页/共41页教学目标1．识别群落，2.举例说明群落水平上研究的问题。3．举例说明群落中的种间关系。4．举例说明群落中的空间结构。第3页/共41页学习指导请大家认真看书，结合课本完成《同步导练》54页的预习导引第4页/共41页 同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，叫做群落。包括这个区域内所有有生命的生物 例：一个池塘中的鱼类是一个种群，还是一个群落，或都不是？种群位置种群种类优势种群群落演替群落的空间结构第5页/共41页一、群落水平上研究的问题池塘的范围和边界种间关系群落特征：物种的多样性、群落结构、种间关系等。研究池塘群落第6页/共41页二、群落的物种组成常绿针叶林物种的组成是区别不同群落的重要特征。常绿阔叶林第7页/共41页（1）物种组成是区别不同群落的重要特征。（2）不同群落间种群数量和个体数量差别很大。（3）丰富度：群落中物种数目的多少。在生态学上，用丰富度来描述一个群落中种群数量的多少。第8页/共41页 两种草履虫单独培养和混合培养时种群个体数量发生动态变化的原因是什么？资料1第9页/共41页2.90多年的调查研究表明，猞猁和雪兔种群数量之