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电子教案二次备课
【篇一：2011--2012第一学期电子备课二次备课的要求】
强化二次备课扎实、高效的上好每堂课
一、指导思想
强化二次备课，立足教师、班级、学生实情，实施差异管理，提高
教师教学设计和课堂执行能力，使电子备课更加完善，更加合理化，
构建有效课堂，提高教学质量。二次备课是教师在集体备课的基础
上针对本班教学实际，为提高自身课堂教学效益而对教案所进行的
再加工、再深思和再创造；也是教师多年积累的教学经验的有效体
现。
二、二次备课的要求及方法
1 、教师在上课前必须根据自己的教学特点和所教班级的学情进
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