六年级作文《介绍一种民风民俗》习作指导课件.ppt

介绍一种民风民俗 1 击掌游戏 思考 2 3 击掌游戏开始时，教室里的气氛如何？同学们什么反应？ 在游戏前、游戏中和游戏后，你的心情分别是怎样的？ 进行游戏的同学的动作和神态是怎样的？谁的表现给你留下了深刻的印象？ 游戏结束后，如果要请你给自己的表现打分，你会打多少分？ 4 游戏规则 由老师报数字，学生做比数字多一下的击掌动作。比如，老师报“一”，学生就击掌两下；老师报“二”，学生就击掌三下。以此类推。老师可以不按顺序随意播报数字，让学生找不到规律，并且播报的速度必须很快，不能给学生过多的思考时间。 谁要是在击掌时出现了失误，就罚他表演一个自己认为最滑稽的动作，必须把同学们都逗笑了才能通过。然后游戏继续。 “百里不同风，千里不同俗。”请你将调查了解到的民风民俗加以整理，写成一篇习作。可以写节日习俗，也可以写富有地方特色的服饰、饮食、民居，还可以写新颖、别致的民间工艺品。可以是课外阅读时知道的，也可以是通过调查访问了解到的，还可以是在别的地方亲眼看到、亲身感受到的。 我来列举关键词： 蒙古—哈达，傣族—泼水节，满族—摔跤，壮族—纺织，维吾尔族—哈密瓜…… 我们伟大祖国56个民族有着多姿多彩的民族风情，几乎每个民族都有那么几种众所周知的特色，你也试着用这样的方式列举一下其他民族的风俗特色吧。 我掌握的民风民俗： 1. 在东北农村，劳累了一年的农民多选择在腊月二十三过小年这一天杀年猪、吃杀猪菜，并由此揭开农历大年的序幕。从小年杀年猪、吃杀猪菜过后，依次是年三十除夕吃年夜饭、大年初一吃饺子、正月十五吃元宵闹花灯，再到二月二吃猪头，传统的农历过大年要持续一月有余呢。 2. 傣族将大大小小的节日都叫作“摆”。每逢盛大的节日或集会活动，摆场的货摊上放满了琳琅满目的食品和用品，特别是傣家独具一格的筒帕、银首饰、软耳丝等尤为吸引游客。 你的家乡有哪些民风民俗？试着介绍一下吧。 抓住特点写民风民俗 俗话说：“一方水土养一方人。”我们的祖国地广人多，不同的地区、不同的民族，都有着自己独具特色的民风民俗。要想使你笔下的民风民俗给读者留下深刻的印象，我们就要在这些民风民俗的特点上下一番功夫，使之焕发出特有的光彩。 例如在一篇介绍客家民居的作文中，作者抓住了其“营垒式住宅”的构造特点，以及傣家人“多起竹楼，傍水而居”的传统习俗，从民居的位置、作用、材料、结构、文化特征等方面介绍了被誉为“世界民居奇葩”的客家民居和“傍水而居”的傣家竹楼。 同理，如果我们要写富有地方特色的服饰，就可以选择福建泉州的惠安女服饰，抓住“封建头、民主肚、节约衫、浪费裤”等特点介绍惠安女服饰的奇特……总之，只有抓住所写民风民俗的特点，才能挖掘出民族文化的精髓。 比如下面的语段： 在东兰县纳秋、尼雅一带的壮族人民，每逢农历二月初二都过童节。这一天早晨，每个父母都在公鸡啼叫前，把自己一个个可爱的子女唤醒，并说些大吉大利的话。然后让年龄最大的男孩手持“燃香”及爆竹，抢在公鸡将要啼叫前，“噼噼啪啪”地燃放起来，这叫做“堵鸡嘴炮”哪！一炮引来百炮鸣，阵阵爆竹似乎在宣布：童节开始啦！ 热闹的爆竹声一停，各家各户活泼可爱的小孩纷纷点燃火把，到大山下流水淙淙的清泉边喝“仙水”，并欢快地唱起歌谣：“喝仙水，喝仙水，男的壮来女的美！男的长大种粮粮成山，女的长大种棉棉成堆……”（《东兰壮乡的童节》） 东兰壮乡的童节非常有特色：鸡啼前就说上大吉大利的话，并“噼噼啪啪”地燃放烟花爆竹；之后呢，点着火把，喝着清泉，唱起歌谣。小作者生动地写出了这些形象逼真的画面，写出了童节的特色。 下面，请你化身作文小当家，为下面的文段评评分吧，看看它还有哪些上升的空间。 民间春节吃饺子的习俗在明清时已经相当盛行。饺子一般要在年三十晚上12点以前包好，待到半夜子时吃，因为这时正是农历正月初一的伊始。吃饺子不仅仅是因为它的美味，仿佛更是一种仪式，没有饺子的年夜饭是不完整的。 我们一起看看修改后的片段： 民间春节吃饺子的习俗在明清时已经相当盛行。饺子一般要在年三十晚上12点以前包好，待到半夜子时吃，因为这时正是农历正月初一的伊始，吃饺子取“更岁交子”之意，“子”为“子时”，交与“饺”谐音，有“喜庆团圆”和“吉祥如意”的意思。没有饺子的年夜饭是不完整的。 我们看到，修改后的文段特别介绍了饺子的谐音及含义，使读者在心理喜好上又与其拉近了距离，也增添了文段的趣味性和可读性，十分值得效仿。 小结 “腌白菜”在我的老家四川，是人人都爱吃的一道菜。它的制作方法看似简单，实际上还是颇有讲究的。（《家乡的“腌白菜”》） ——开门见山