《家具设计》课程教学大纲（本科）.docVIP

PAGE6 / NUMPAGES6 家具设计 ? （Furniture Design ） 课程代码 学分：3 学时： 48 （其中：课堂教学学时：48 实验学时： 上机学时： 课程实践学时: ） 先修课程：形态构成、建筑透视、环境设计制图、建筑透视、数字化辅助设计、建筑与环境设计表现技法 适用专业：环境设计 教材： [1] 《家具设计》，中国轻工业出版社，许柏鸣编著； 一、课程性质与课程目标 （一）课程性质（需说明课程对人才培养方面的贡献） 《家具设计》是环境设计专业的专业选修课程，它是学生进行环境艺术设计的专业进阶课程，对家具设计的了解是进行环境设计所要具备的重要素养。本课程教学使学生掌握家具设计的基本概念、设计方法与原理；了解家具设计的基本程序，了解家具设计的历史发展与现状，了解室内设计的发展趋势与先进理念；掌握家具的造型方法，掌握家具的构造形式与材料选用方法。并通过学习与研讨，使学生能够掌握基本家具设计理念和方法，提高审美能力，并能为室内环境设计提供丰富的灵感来源，为今后的环境设计做必要的能力与知识储备。 （二）课程目标（根据课程特点和对毕业要求的贡献，确定课程目标。应包括知识目标和能力目标。） 课程目标1. 培养学生审美能力与美学基础知识； 课程目标2.了解家具与环境设计的关系和在环境中的作用； 课程目标3.掌握基本的家具设计概念和原理，了解家具设计的发展特点和流变； 课程目标4.掌握家具构造和装饰的基础知识，具有对家具构造进行初步设计的能力； 课程目标5. 能够基于系统和科学的方法对家具设计问题进行研究。具备收集、分析、评价等方面的能力。 课程目标和环境设计毕业要求的对应关系： 课程目标 毕业要求 课程目标1 课程目标2 课程目标3 课程目标4 课程目标5 2.审美能力与美学基础知识 具有运用从事环境设计工作所需美学能力 √ 3.工程技术知识 具有运用从事环境设计工作所需的场地规划、建筑构造与材料等工程技术能力 √ 4.问题分析 具有环境设计实践经历，了解本专业的前沿发展趋势，能够应用环境设计基本原理，识别、分析场地现状问题 √ 5.设计构思 能够针对场地现状问题提出解决思路与设计策略，完成方案构思 √ 6.深化设计 具备建筑构造与材料知识，能够对方案构思进行深化设计 √ 二、课程内容与教学要求 第一章 概述 （一）课程内容 1家具的概念与分类；家具设计的原则；家具与室内；家具与绿色设计。 家具设计的方法与程序：家具设计方法；家具设计程序。 （二）教学要求 本章教学目标是引导学生对家具设计概念的总体认知，了解学习本课程需要达到的具体目标。通过本章的学习，使学生了解家具设计的正确理念和获得设计灵感的方法，了解家具的分类、设计过程、方法所要具备的基本知识。 （三）重点与难点 1. 重点 本章教学重点在于了解家具设计概念和方法。 2. 难点 难点在于如何形成正确、合理的设计概念。 第二章 家具发展简史 （一）课程内容 第一节 西方家具发展概况 1外国古代 2外国现代 第二节 中国家具发展史 1隋唐以前 2两晋至五代 3宋至元时期 4明代家具与清代家具。 （二）教学要求 本章教学目标是学习东、西方家具的发展历程和特点，了解家具设计的发展脉络，通过本章的学习，能够区别各主要历史时期家具的基本特征。使学生的理论基础更扎实。 （三）重点与难点 1. 重点 本章教学的重点在于掌握各时期家具发展的主要特征。了解中外家具的演变过程以及中外家具发展的历史背景、形成、演变的基础知识和各种流派特色等知识 2. 难点 难点在于能够对各相似时期的风格加以区别理解。 第三章 人体工程学与家具功能设计 （一）课程内容 1人体生理机能与家具 2坐具类家具的功能设计 3卧具类家具功能的设计 4储藏类家具的功能设计。 （二）教学要求 本章教学目标是学习各类功能家具与人体的关系。了解人体工学是学生进行家具设计的依据。通过本章的学习，使学生掌握理论联系实际的设计方法，能够理解家具功能与人体数据的关系。了解与此家具设计相关的人体数据，培养学生人体工学的运用能力和进行深化细节设计的能力。 （三）重点与难点 1. 重点 本章教学重点在于了解坐卧类家具与人体数据的联系。 2