新改版教科版科学六年级上册科学教学计划（超全版）.docxVIP

教科版六年级上册科学教学计划 一、学生情况分析 通过几年的科学学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，已经具备了 初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手， 善于操作。缺乏之处：上学期由于活动材料限制的原因，有一局部教学内容只是 匆忙的走过场，有些探究活动甚至根本就没有开展，导致学生的知识面受到限制， 影响了学生的科学素养的形成。还有，学生在活动的时候常常耗时低效，不能很 好地利用珍贵的课堂时间。 二、教材内容分析 六年级上册教科书由“微小世界”“地球的运动” “工具与技术”和“能量” 四个单元组成。 “微小世界”单元，将带着学生观察和研究日常生活中未曾关注或知之甚少 的微小物体。这个单元按人类观察工具和观察视野的不断开展这条线索编写，引 导学生利用肉眼、放大镜和显微镜观察身边的微小物体，如较小的昆虫、昆虫的 器官、生物细胞、水中常见的微小生物等，借助这样的实践活动，开展学生在光 学、生物、物质的结构、科学史等多个方面的认知，并让学生从中深切体会到科 学技术的进步对促进社会开展的巨大作用。这个单元虽以观察为主，但同时有机 融人查阅资料、动手制作、比照分析等多种学习形式，翻开了学生的视野，丰富 了他们的认知。 “地球的运动”单元，旨在帮助学生理解和建构“在太阳系中，地球、月球 和其他星球有规律地运动着”的大概念。因为学生并不能直接观察到地球运动， 所以本