枫树上的喜鹊PPT课件.ppt

;2;3;4;5;6;7;8;9;10;11;12;一、读词语，我最棒！;它的绿荫遮蔽了村里的渡口。;15;二、读句子，我能行！;我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。 是的,我喜欢站在枫树下,抬头看喜鹊的窝。 我真是喜欢极了。 枫树上有一个喜鹊的窝,我喜欢极了。;它好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着。;枫树上有一个喜鹊的窝,我喜欢极了。;我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。 是的,我喜欢站在枫树下,抬头看喜鹊的窝。 我真是喜欢极了。 枫树上有一个喜鹊的窝,我喜欢极了。; 3、我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学喜鹊阿姨自己发明的拼音字母…… ;读句子，我能行！;三、交流质疑;1、文中出现了几次“我喜欢”？把相应的句子在文中找到用“_________”画出来。 2、我懂得，他问话的意思是：“看！那是什么？” 我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！” 提示：作者我真的能听懂喜鹊的对话吗？ ;四、小组合作，讨论交流;“一会儿……一会儿……一会儿……”用了排比的修辞方法，写喜鹊阿姨教小喜鹊做的事情很多。作者笔下的喜鹊阿姨和人一样，会教孩子们唱歌，会教孩子们做游戏，还会发明拼音字母并教孩子们学习。; 仿写 用“一会儿……一会儿……一会儿……”写句子。________