黄山市第一中学龙胜中学高三生物上学期期中试题.docVIP

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  • 2022-07-31 发布于云南
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黄山市第一中学龙胜中学高三生物上学期期中试题.doc

广西桂林市龙胜中学2020届高三生物上学期期中试题 广西桂林市龙胜中学2020届高三生物上学期期中试题 PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE 10 广西桂林市龙胜中学2020届高三生物上学期期中试题 广西桂林市龙胜中学2020届高三生物上学期期中试题 (考试时间:90分钟 总分:100分) 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。 第Ⅰ卷(选择题,共50分) 一、选择题(本大题共35小题,1—20小题每小题1分,21—35小题每小题2分,共50分.在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。) 1.下列有关生命系统结构层次的叙述不正确的是 A. 细胞是地球上最基本的生命系统 B.“太湖中所有鱼”属于生命系统研究的一个结构层次 C。“三倍体是从个体层次对体细胞染色体数量特征的描述 D。 物质循环是指组成生物体的元素在生命系统的最高层次内所进行的循环运动 2.有关病毒的起源及与细胞的关系,目前最能被接受的是:生物大分子→细胞→病毒。下列观点能支持病毒的起源是在细胞产生之后的是 A.病毒的遗传物质是DNA或RNA B.病毒的化学组成简单,只有核酸和蛋白质两类分子 C.所有病毒都是寄生的,病毒离开细胞不能进行新陈代谢 D.有些病毒的核酸与哺乳动物细胞DNA某些片段的碱基序列十分相似 3。下列关于用光学显微镜观察的实验,叙述正确的是 A.低倍镜观察紫色洋葱叶外表皮细胞发生质壁分离时,随中央液泡变小紫色变深 B.观察DNA和RNA的分布,换高倍镜后调节粗准焦螺旋可清晰观察到绿色主要分布在细胞核 C.在高倍镜下观察新鲜菠菜叶装片,可见叶绿体和核糖体的结构 D.在高倍镜下,可观察到低温抑制细胞纺锤体的形成而导致染色体数目加倍的过程 4.关于原核生物和真核生物的叙述,正确的是 A.真核生物都是多细胞生物,原核生物都是单细胞生物 B。 真核生物细胞都进行有氧呼吸,原核生物细胞都进行无氧呼吸 C。 真核生物细胞都进行有丝分裂,原核生物细胞都进行无丝分裂 D.真核生物细胞的核DNA为链状,原核生物细胞的拟核DNA为环状 5。下列有关组成生物体的化合物的叙述,正确的是 A.组成叶绿素、血红蛋白和甲状腺激素特有的微量元素分别是 Mg、Fe、I B.在细胞核、核糖体、线粒体、叶绿体和细胞质基质中均含有核糖 C.脂质是构成细胞膜的成分,都能被苏丹Ш染液染成橘黄色 D.脂肪、蛋白质和淀粉在氧化分解时都释放能量,代谢终产物都相同 6。下列有关水对动植物生命活动影响的叙述,错误的有几项 ①在休眠的植物体内自由水与结合水的比值减小,有利于抵抗不利的环境条件 ②衰老的细胞内自由水含量降低 ③癌细胞是一种分裂失控、代谢旺盛的细胞,其自由水含量较正常细胞的低 ④水参与营养物质、代谢废物的运输,也能够贮藏能量为生命活动供能 A.4 B.1 C.2 D.3 7。如图表示菠菜叶肉细胞光合作用与呼吸作用过程中碳元素和氢元素的转移途径,其中①~⑥代表有关生理过程。下列叙述不正确的是 A. 过程②、③、④、⑤均伴随ATP的产生 B。 过程②、③、⑥所需酶的化学本质相同,种类不同 C。 过程⑤产生的一种物质可以用于过程④ D。 过程④、⑤、⑥均发生在生物膜上 8.下列实验中,不能达成实验目的的是 A。 用H202、H202酶、FeCl3探究H202酶的高效性 B。 用淀粉、蔗糖、淀粉酶验证酶的专一性 C. 用澄清石灰水是否变浑浊判断酵母菌细胞呼吸方式 D。 用无水乙醇提取植物叶绿体中的色素 9。ATP酶复合体存在于生物膜上,其主要功能是将生物膜一侧的H+搬运到另一侧,并催化ATP的形成.如图表示ATP酶复合体的结构和主要功能,下列分析正确的是 A。 线粒体中含有的ATP酶复合体只分布在内膜 B。 叶绿体中含有的ATP酶复合体参与光反应和暗反应 C。 ATP酶复合体的功能只有催化ATP形成的作用 D. 图中H+从B侧运输到A侧的跨膜运输需要细胞代谢提供能量 10。历经一个半世纪,经过许多科学家的实验,才逐渐发现光合作用的场所、条件、原料和产物,在下面几个著名实验中,相关叙述正确的是 A。卡尔文用14C标记CO2,发现光合作用中糖类的14C是从NADPH和三碳化合物转移来 B。萨克斯的实验中,叶片在暗处放置几小时的目的是检测叶片中原有五碳化合物的含量 C.恩格尔曼的实验中,利用好氧细菌观察水绵光合作用生成氧气的部位 D。鲁宾和卡门的实验中,用18O标记CO2,证明了光合作用产生的氧气全部来自于H2O 11。下列对酶的叙述,正确的是 A。 所有的酶都是有催化作用的蛋白质 B。 催化生化反应前后酶的性质发生改变 C. 低温使酶分子的空间结构破坏而失去活性 D。 酶与无机催化剂降低的活化能不同 12.

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