高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册第三单元学思之窗、思考点与学习聚焦参考答案（课件版）.pptxVIP

第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一;第 9 课 两宋的政治和军事;P49 学习聚焦： 宋初统治者大力加强中央集权，成功地维护了政权的稳定。;2.如何加强中央集权？ （1）加强控制地方： ①行政：派文官任“知州”，节度使逐渐变为虚衔。 ②财政：设转运司统管地方财政，各州赋税绝大部分上缴朝廷。 ③军事：将地方精锐部队编入禁军，拱卫京师，镇守地方，定期更换驻地。 （2）分散机构权力：;2.如何加强中央集权？ （1）加强控制地方： ①行政：派文官任“知州”，节度使逐渐变为虚衔。 ②财政：设转运司统管地方财政，各州赋税绝大部分上缴朝廷。 ③军事：将地方精锐部队编入禁军，拱卫京师，镇守地方，定期更换驻地。 （2）分散机构权力：;1.（2014·北京高考·14）．唐末五代，中央集权大为削弱。为扭转这一局面，宋初采取的重要措施之一是 A．文官任知州 B．设三司使 C．设枢密院 D．施行将兵法 2.（2016·北京高考·14）．“神宗既用王安石为参知政事，安石为帝言天下财利所当开辟敛散者，帝然其说，遂创立制置三司条例司”“以通天下之利”。这说明，王安石变法初期的改革重点在于 A．分散宰相权力 B．加强皇权 C．加强军事实力 D．增加财政收入 3.（2017·北京高考·13）北宋名臣包拯清正廉洁、刚正不阿，民间尊称他为“包相爷”。他曾担任过转运使、兵部员外郎、开封府知府和枢密副使等职务，其中“位同宰相”的是(　　) A．转运使 B．兵部员外郎 C．知府 D．枢密副使;思考：根据所学，并结合书中P50“史料阅读”及P53的“问题探究”分析宋初加强中央集权的措施具有怎样的特点？产生了怎样的影响？;影响;边防压力与财政危机;P51 学习聚焦： 王安石变法取得一些成果，但并未挽救北宋衰亡的命运。;P52 学习聚焦： 南宋偏安半壁的局面维持了较长时间。;第 10 课 辽夏金元的统治;P54 学习聚焦： 辽和西夏与北宋鼎峙，都维持了较长时间统治的稳定。;P55 学习聚焦： 金朝由东北入主中原，一度出现治世。;P58 学习聚焦： 元朝存在民族矛盾，但不同民族的交往交流交融也得到进一步加强。;第 11 课 辽宋夏金???的经济与社会;P60 学习聚焦： 宋元时期的农业和手工业较之前代有明显的发展。;P60 学习聚焦： 宋元时期的农业和手工业较之前代有明显的发展。;P61 学习聚焦： 宋元时期商业发达，大城市空前繁荣。【参见 期末测试三 18题】;P62 学习聚焦： 经济重心南移是宋元时期的突出表现。;P62 学习聚焦： 经济重心南移是宋元时期的突出表现。;（1）阅读图文材料，概述唐、宋、清三朝书院分布的变化及原因。（5分）【21东城高三期末】;P63 思考点 如何认识北宋科举考试中南北分卷的做法？;P63 学习聚焦： 宋朝社会与前代相比出现了一些重要的新变化，包括门第观念淡化、社会成员身份趋于平等、国家对社会的控制相对松弛。;19．(9分)婚姻观与时代【2021高二期末】 事例二　宋代“婚姻不问阀阅”。据宋代笔记体著作《萍洲可谈》记载：宋真宗时外戚刘美的女儿嫁与开封茶商马季良为妻。作为朝廷命官的向敏中和张齐贤，居然为娶一有钱的妇人发生争执。 阅读材料，结合所学，对上述婚姻观进行评析。(9分);第 12 课 辽宋夏金元的文化;P66 学习聚焦： 宋朝儒学复兴，其中程朱理学一派对后世影响最大。;材料3：朱熹说：“天理人欲，不容并立”，“天理存则人欲亡，人欲胜则天理灭”。学习和修养的目的就是“遏人欲而存天理”。朱熹：“饮食，天理也；山珍海味，人欲也。夫妻，天理也；三妻四妾，人欲也。”;P70 问题探究：体会程朱理学宇宙观、人生观相结合的特点，分析它在当时受到官方尊崇的原因。;P66.思考点 你如何看待“存天理，灭人欲”？;P66 学习聚焦： 宋朝儒学复兴，其中程朱理学一派对后世影响最大。;P67 学习聚焦： 城市经济的繁荣，推动了宋元文学新体裁的发展。;文明的记载与传承