第1课 中华文明的起源与早期国家 课件--高中历史统编版2019必修中外历史纲要上册.pptxVIP

第1课 中华文明的起源与早期国家 ;1840;一、满天星斗——中华文明的起源;【何为文明】;中国：女娲造人说 俗说开天辟地，未有人民，女娲抟黄土做人。剧务，力不暇供，乃引绳于泥中，举以为人。故富贵者，黄土人，贫贱者，引绳人也。——【东汉】《风俗通》;;旧石器时代;新石器时代;时期;原始社会;11;二、从多到一——部落到国家的演变;（一）古史传说时期;原始社会;材料一：“益（禹晚年培养的接班人）让帝禹之子启。”——司马迁《史记·夏本纪》 材料二：“启与支党攻益，而夺之天下。是禹名传天下于益，其实令启自取之。”——《战国策·燕策一》;三、商周早期国家的特征;建立时间：;（一）商朝的统治——内外服制度;;1、分封制;;1、分封制;2、宗法制;2.宗法制;4、礼乐制;3、井田制;手工业——青铜铸造;土地经营的基本方式——井田制 ;;;;（2013·全国Ⅱ卷高考·24）司马迁著《史记》时，文献关于黄帝的记述内容不一甚至荒诞，有人据以否定黄帝的真实性。司马迁游历各地，常常遇到人们传颂黄帝的事迹。有鉴于此，他从文献中“择其言尤雅者”，编成黄帝的事迹列于本纪之首。这一撰述过程表明(　　) A．《史记》关于黄帝的记录准确可信 B．传说一定程度上可以反映历史真实 C．历史文献记录应当与口头传说相印证 D．最完整的历史文本记录的历史最真实 ; 吕思勉指出古代中国封建有四次反动：第一次是项羽复辟六国贵族 的封建制度；第二次是刘邦的封建；第三次是西晋封建司马氏宗室为 诸侯王；第四次是朱元璋封建他二十几个儿子为藩王。这种现象说明 A．分封制日益发展完善 B．专制主义中央集权制度不断强化 C．血缘政治的深远影响 D．利用宗室是强化皇权的主要手段