精打细算教学设计.pdfVIP

教学设计 《精打细算》 教学内容： 北师大版教材小学数学四年级下册P61 《精打细算》。 教材分析： 这部分内容是在学生学习了整数除法和小数意义的基础上进行 教学的。除数是整数的小数除法既是小数除法的起始点，又是除数是 小数的小数除法的基础。因为除数是小数的小数除法都要转化为除数 是整数的小数除法，教材创设“精打细算”的情境，贴近现实生活， 提出了数学问题“哪个商店的牛奶便宜”。引导学生对此展开研究， 在交流时，尊重学生个性思差异，使学生了解在计算时应注意什么， 突出本节课的重点内容。在