《李凭箜篌引》学案.docxVIP

《李凭箜篌引》学案一、学习目标 1、了解作者生平及创作情况。 2、比拟阅读《琵琶行》《李凭空篌引》。 3、了解诗歌充满浪漫主义色彩的创作风格和写作特色。 二、作者及背景1、了解作者 李贺是唐宗室郑王后裔，到李贺时家道已经彻底没落了，父亲李晋肃只不过是边疆上的一个小县 令。李贺被诽谤讳父名而不得参加科举考试（“进士”讳“晋肃”）后只做过一个九品的奉礼郎，不久辞 官归故里而卒，年仅27岁。 李贺年少时代就有才名,可惜仕途坎坷，怀才不遇，一生抑郁,于是形成了凄艳诡瑞的诗风，故被称为 “诗鬼”。其作品继承前代积极浪漫主义传统，驰骋想像，运用传说，熔铸词彩,创造新奇瑰丽的境界，形成 了自己独特的风格。 《李凭箜篌引》是李贺的代表作，大约作于811-813年,当时李贺在长安任奉礼郎。 2、题目解说 李凭是梨园弟子,也是著名的宫廷乐师，因善弹箜篌，名噪一时。“天子日一回见，王侯将相立马迎 身价之高，似乎远远超过盛唐时期的著名歌手李龟年。他的精湛技艺，受到诗人们的热情赞颂。 箜篌:从西域传来的大型弦乐，有大箜篌、小箜篌、竖箜篌、卧箜篌四种。李凭善弹的是竖箜篌，体 曲而长，二十三弦，弹时如琵琶坚抱在怀,用两手齐奏。 引：曲调的开头局部。箜篌引，原以箜篌伴奏的乐府歌曲，这里诗人第一次用这题名实写箜篌演奏。 三、探究诗歌的艺术特色 【任务一】独树一帜的浪漫主义 【任务设计】1、速读全诗,找出这场演奏会的演奏者、演奏的乐器、演奏的时间、演奏的地点。 2、参 加这场演奏会的除了诗人,还有哪些听众。请分别介绍一下他们的身份,并描绘一下他们听李凭 演奏时有何反响。 听众身份 听众反响 3、李凭的箜篌演奏确实具有“惊天地，泣鬼神”的艺术魔力,作者主要运用了什么手法来描摹音乐的呢? 4、找出诗中直接描写李凭音乐的句子，并说说写出了音乐什么特点? 【任务二】语言的魅力：一字生辉 【任务设计】 1、“女娟炼石补天处，石破天惊逗秋雨”哪一个字把音乐的强大魅力和奇瑰的景象紧紧联系起来? 2、诗人用“老”和“瘦”两个干枯的字眼有何妙处？ 四、拓展延伸比拟阅读【任务设计】 阅读白居易的《琵琶行》和《李凭箜篌引》，比拟它们音乐描写的不同? 回顾《琵琶行》中以声喻声的形象化描写：. 不同: 《李凭箜篌引》学案答案三、探究诗歌的艺术特色 1、速读全诗,找出这场演奏会的演奏者、演奏的乐器、演奏的时间、演奏的地点? 演奏者:李凭乐器:箜篌时间:高秋地点：中国(国都长安) 演奏者:李凭 乐器:箜篌 时间:高秋 地点：中国(国都长安) 2、参加这场演奏会的除了诗人，还有哪些听众。请分别介绍一下他们的身份，并描绘一下他们听李凭听众 听众反响 听众反响演奏时有何反响 听众反响 听众的身份(1) (1)江娥,就是湘妃,传说中的湘水女神。 (1)江娥,就是湘妃,传说中的湘水女神。悲啼洒泪 (1)江娥,就是湘妃,传说中的湘水女神。 悲啼洒泪 (2)素女，又称“素娥”是神话中的月宫仙子,善于鼓瑟。 (2)素女，又称“素娥”是神话中的月宫仙子,善于鼓瑟。起了愁容 (2)素女，又称“素娥”是神话中的月宫仙子,善于鼓瑟。 起了愁容 (3)紫皇,天神紫皇,天上最尊贵的神。 (3)紫皇,天神紫皇,天上最尊贵的神。深深打动 (3)紫皇,天神紫皇,天上最尊贵的神。 深深打动 (4)女婿，神话中的创世纪女神。 (4)女婿，神话中的创世纪女神。听得入迷 (4)女婿，神话中的创世纪女神。 听得入迷 (5)神妪，成夫人。神仙婆婆,好音乐，能弹箜篌。 (5)神妪，成夫人。神仙婆婆,好音乐，能弹箜篌。虚心请教(6)老鱼瘦蛟,潜在神秘深山的幽涧中。跳跃起舞(7) (5)神妪，成夫人。神仙婆婆,好音乐，能弹箜篌。 虚心请教 (6)老鱼瘦蛟,潜在神秘深山的幽涧中。 跳跃起舞 (7)吴质,吴刚,月宫中神仙,整天伐桂。 通宵不眠 ⑻寒兔,月宫中常娥的宠物。 ⑻寒兔,月宫中常娥的宠物。如醉如痴⑼云，空山中凝聚着，低垂着。驻足聆听(10)十二门的百姓。唐代的都城长安方 ⑻寒兔,月宫中常娥的宠物。 如醉如痴 ⑼云，空山中凝聚着，低垂着。 驻足聆听 (10)十二门的百姓。唐代的都城长安方 70多里,呈正方形四面每面三门,共十二门。 70多里,呈正方形四面每面三门,共十二门。 70多里,呈正方形四面每面三门,共十二门。 露冷不觉 小结：诗人凭借想象的翅膀，飞向广阔的宇宙，飞向天庭，飞上神山，把读者带进更为辽阔深广、 神奇瑰丽的境界。这种想象是何等大胆神奇，出人意料，而又感人肺腑。把一首乐曲描写得惊天动地, 充分表达了浪漫主义风格。 诗本身也和乐曲一样具有了一种凄寒冷艳的气质。 3、李凭的箜篌演奏确实具有“惊天地，泣鬼神”的艺术魔力，作者主要运用了什么手法来描摹音乐的呢？ 侧面烘托：即通过对周围人物或环境的描写来表现音乐的感染力。 小结:诗人通