小学语文-阅读中的修辞和思想情感.pptxVIP

阅读中的修辞和思想情感;一步三回头（整理、答疑）;打有准备之仗（考试大纲）;　句子 　　(一)考试内容： 　　标点符号的使用;常见句型的转换;七大修辞方法;扩句与缩句;修改病句八大类型;口语交际。 　　(二)考试要求： 　　1.能按原文或要求写谚语、对联、格言、警句等。 　　2.会按要求改写句子和仿写句子。 　　3.能正确使用关联词语，有修改常见病句、正确调整句子顺序的能力。 　　4.能正确理解句子意思，体会其含义(包括古文中的句子)。;旧事重提（回顾修辞）;比喻;（2）比喻的种类 ①明喻。典型形式是：甲像乙。本体喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等相联结。例如：收获的庄稼堆成垛，像稳稳矗立的小山。” ②暗喻。典型形式是：甲是乙。本体喻体都出现，中间没有比喻词，常用“是”、“成了”、“变成”等联结。例如：马克思主义和中国革命的关系，就是箭和靶的关系。 eg： 那些不识货的就把徒弟俩的鱼目当成了珍珠。 ;运用比喻的基本原则：;拟人： 　　把物当作人写，赋予物以人的动作、行为、思想、感情、活动，用描写人的词来描写物。 　　作用：把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写，使具体事物人格化，语言生动形象。 　　例句： 　　1.桃树、杏树、梨树,你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。——《春》 朱自清 　　2.感时花溅泪，恨别鸟惊心。 ——《春望》 杜甫