小学数学-比较与估算-题型训练+详细答案.docx

比较与估算 例题讲解： 板块一：基础题型 分别比较下面每组中两个数的大小： 答案： 分析：分数与小数互化。 2．有8个数，是其中的6个，如果按从小到大的顺序排列，第4个数是，那么按从大到小排列时，第4个数是哪一个数？ 答案：第4个数是． 分析：＝，＝，≈0.5106，＝0.52， 显然有0.5106＜＜＜0.52＜＜，即＜＜＜＜＜，8个数从小到大排列第4个是，所以有□＜□＜＜＜＜＜＜．(“□”表示未知的那2个数) 所以，这8个数从大到小排列第4个数是． 3．在不等式的方框中填入一个自然数，使得不等式成立． 答案：7. 4．在大于且小于的最简真分数中，分子不超过3的共有多少个？ 答案：12个。 分析：分子为1时，分母可取6、5、4共三个； 分子为2时，分母可取9、11、13共三个； 分子为3时，分母可取13、14、16、17、19、20共六个； 所以共12个。 5．请将A、B、C、D、E按从小到大的顺序排列起来． 答案：C＜B＜A＜D＜E. 分析：通分相加后，分子都为40.分母越大，分数越小。 6．下面的4个算式中，哪个算式的结果最大？ 答案：4个算式中，③最大． 分析：＝2+，＝2+，＝2+，＝2+． 于是只用比较，，，的大小． 因为＞，＞，所以＞，即③＞④， 又因为＝+，而＜，＜，所以＜，即③＞①， 而＝+，而＜，＜，所以＜，即③＞②． 所以4个算式中，③最大． 7．计算结果保留三位小数． 答案：0.546. 分析：法一：直接计算，结果保留三位小数；法二：循环小数化分数计算。 8．某次考试中，13名同学的平均分四舍五入到十分位后等于85.4，且每名同学的得分都是整数，请问：这13名同学的总分是多少？计算平均分时四舍五入到百分位等于多少？ 答案：总分是1110. 平均分四舍五入到百分位为85.38分。 分析：平均数的范围是在85.35~85.45之间的数。这13个同学的总分最小为13×85.35=1109.55分，最大为13×85.45=1110.85分，每个同学的得分是整数，那么总分也一定是个整数，所以这13个同学的总分为1110分，则他们的平均分四舍五入到百分位为85.38分。 9．求下述算式计算结果的整数部分： 答案：517. 分析：（1/2+1/3+1/5+1/7+1/11+1/13）×385 =1/2×385+1/3×385+1/5×385+1/7×385+1/13×385=1/2×385+1/3×385+77+55+35+1/13×385 =167+385×（1/2+1/3+1/13）=167+385×71/78 385×71/78≈385×0.9103=350.4655 167+385×71/78=167+350.4655=517.4655 计算结果的整数部分是517。 10．算式的计算结果的整数部分是多少？ 答案：67. 分析：整数部分为66，分数部分通过放缩可得 1111 即１1.1 在1和1.1之间。所以计算结果的整数部分为67. 板块二：中档题型 1．分别比较下面每组中两个数的大小： 答案： 分析：分数化小数。 2．现有7个数，其中5个是如果将这7个数按照从小到大排列，第三个数是．请问：位于中间的数是多少？ 答案： 分析：分数化小数。已知的五个数中，最小，所以从小到大的前两个数未知，第四个数为。 3．在下面9个分数算式中： 第几个算式的结果最小？这个结果等于多少？ 答案：第④个算式结果最小。 分析：①－②＝－＝＞0，即①＞②； ②－③＝－＝＞0，即②＞③； ③－④＝－＝＞0，即③＞④； ④－⑤＝－＝＜0，即④＜⑤； ⑤－⑥，⑥－⑦，⑦－⑧，⑧－⑨所得的差依次为，，均小于0，所以⑤＜⑥，⑥＜⑦，⑦＜⑧，⑧＜⑨，那么这些中最小的为④，有④为＝． 4．从所有分母小于10的真分数中，找出一个最接近0.618的分数． 答案：最接近0.618． 分析：我们将分母为1～9的分数中最接近0.618的分数列出为：，，，，，，，，，将它们化成小数与0.618作差，依次为0.392，0.118，0.049，0.018，0.049，0.047，0.007，0.049．在计算其中的循环小数时小数点后保留三位数字． 又0.007最小，也就是说最接近0.618． 即在所有分母为10的真分数中，最接近0.618． 5．在不等式的方框中填入一个自然数，使得不等号成立，一共有多少种不同的填法？ 答案：4种。 分析：通分子。方框可取98、99、100、101.共四种。 6．这30个数的整数部分之和是多少？ 答案：49. 分析：关键是判断从哪个数开始整数部分是2, 因为2-1.65=0.35,我们就知, 故先看,=,这说明“分界点”是,所以前11个数整数部分是