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挑战与未来主题科技馆参考设计方案
目录
TOC \o 1-1 \h \u 26659 1 地球述说 1
22177 2 绿色能源 3
19616 3 新型材料 6
5611 4 基因革命 9
10532 5 海洋开发 13
3933 6 太空探索 14
30070 7 实时科技 16
20362 8 触摸未来 18
1 地球述说
从全球整体环境开始,先给观众一个全貌;继而讲述危机的主要根源,即人口增加;接着再从生态环境破坏、环境污染两个主要方面一一展现人类活动对于人类的家园地球造成的影响;最后利用交流平台启示观众思考如何应对各种挑战。
1.1 全球生态环境的总体概述
通过投影屏组成的地球造型,反映人类生存的自然环境,包括空气、水、土壤、阳光和各种生物等的变化,反映人们对环境问题认识所经历的由浅入深的过程。
1.2 人口问题
展示自从有人类以来,地球上人口数量的变化以及对土地、粮食等的需求变化。
要求可以连续也可以有重点了解人口及需求的变化。
以多件展品、多种展示方式反映人口问题。
例:以弧形幕展示大自然的环境,以幕前空间中经过的观众量的多少反映人类对于自然和土地的侵占;每一名观众到弧形幕前都会看到自己“侵占”了一小部分自然,直到大自然环境都变成人类的住房。
1.3 生态环境破坏
生态环境的破坏和生态平衡的失调是影响可持续发展的主要障碍之一。
至少涵盖以下几个主要方面:
水土流失及危害
土地荒漠化及危害
草场退化及危害
森林资源危机及危害
水资源短缺及危害
生物多样性减少及危害
每一方面都可采用多件展品、从多个角度进行展示。
例:通过虚拟现实或立体成像等技术使观众与已经消失的动植物互动。
例:展示某个物种消失对于整个食物链的影响。
例:通过全球水资源、淡水资源、可饮用水资源等的对比反映水资源的短缺问题。
例:让观众亲身感受沙尘暴等与生态破坏有关的气候变化。
1.4 环境污染
反映全球特别是中国的污染问题。至少包括以下几个方面:
大气污染及其造成的影响
内容涉及工业污染造成的大气污染、汽车尾气污染、全球气候变化、臭氧层破坏及危害、厄尔尼诺现象、酸雨等。
水污染
固体废物污染(生活垃圾和工业垃圾)
噪声污染
电磁污染
每个方面采用多件展品加以展示,特别是对于大气污染造成的影响要较为深刻而全面地展示出来。
例:观众可以通过选择全球平均气温变化,看到气温变化后给全球带来的影响;可以选择不同年份,了解世界的平均气温。
例:模拟反映全球变暖可能带来的影响。
例:以垃圾森林的模式反映城市生活垃圾的危害。
例:将我国一些重污染城市和环境特别好的城市的影像采用对比的方式直接引入展厅,使观众实时了解城市污染状况。
1.5 相关教育活动
环境实验室
展厅内设专门的环境实验室,由科普辅导员进行相关科学实验的演示,也可以辅导学生做与环境有关的实验或开展相关课题研究,以此生动的对观众进行地球环境知识的普及和教育。辅导员可请学校的教师,在职的或退休的并热衷于科普教育的科技工作者来担任。
交流平台
提供观众讨论、交流感想和发表意见的地方,观众在这里可以发表个人对于危机的看法和解决方案,也可以看到一些专家学者的认识和理论,可以浏览环保领域知名的、有影响力的著作、电影等。
专项活动
配合环境日、环保等主题活动,在展厅内有针对性地开展相应的小表演、小讲座、小型科普剧、家庭环保小窍门等活动。
2 绿色能源
以新能源技术的开发与利用为核心讲述现代社会为了应对挑战,积极探寻替代化石能源以及减少其消耗的有效方式,展现未来社会使用清洁能源和可再生能源的前景。展览从认识能源与能量开始,从本质上了解能源的性质,有利于对能源问题的深度思考。让观众了解和感受能源危机,使观众体会到能源对社会发展的重要和危机来临的紧迫。继而向公众传播节约能源的重要性以及目前节能的主要方面和技术方法。揭示能源与环境的关系,让观众深刻理解加强新型能源开发应用的必要性与落实节能减排的重要性,以及思考全球能源与环境的未来走向。最后通过能源中心展示各类清洁能源和可再生能源的开发利用以及未来前景,关注人类未来社会能源结构转换,让观众认识到走可持续发展的能源之路,人类才能有美好的未来。
2.1 能源与能量
展示能源定义与分类,能量的形式与转化,让观众认识能源与能量的基本概念和相互关系,能源的利用过程即能量的传递和转化过程。
展示能量的基本性质,能量转换的基本原理,主要的能量转换过程,揭示能量的基本属性,这将有助于观众加深对能源问题的认识。
2.2 感受能源危机
通过观众参与的方式,使观众了解目前全球能源状况,使观众认识现代社会的能源结构和假设一旦枯竭时的严重后果,引起观众对于能源问题的关注和思考。
能源消费现状和趋势
总体展现世界和中国的能源消费现状和趋势,包括化石能源的储量、生产和
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